LA FORMACIÓN PARA DISTINGUIR LAS ‘FAKE NEWS’
Profesor e investigador en la Universidad Loyola, es director del departamento de Comunicación y Educación. Responsable del grupo de investigación PositiCom (ComunicaciónPositiva y Cultura Digital). Es investigador principal (IP) del proyecto Políticas escolares para detectar y frenar noticias falsas (Spotted) cuyo objetivo es luchar contra la desinformación y las noticias falsas a través de un programa formativo dirigido a estudiantes de Educación Secundaria de toda Europa. Es coeditor del libro La guerra desinformativa de Putin. Desmintiendo las falacias sobre la invasión de Ucrania, publicado recientemente.