La reforma de la ley Wert margina la Religión y no complace al alumnado
La comunidad educativa estima insuficiente la propuesta del Gobierno para la modificación de la Lomce CCOO iría “más lejos” que Celáa al plantear la retirada de la asignatura del horario escolar
Docentes, familias, estudiantes y sindicatos de la comunidad educativa tildan de insuficientes las medidas de la propuesta de reforma del Gobierno de la Ley Orgánica de Educación, piden la derogación de la Lomce y una reforma profunda del sistema educativo. Según el borrador de modificación de la denominada ley Wert, la Religión ya no será materia de oferta obligatoria en 1º y 2º de Bachillerato ni su calificación contará en la nota media de acceso a la Universidad y se plantea también la eliminación de las reválidas de fin de Primaria, Se- cundaria y Bachillerato, entre otras cuestiones.
Los estudiantes, aunque ven “con buenos ojos” estas propuestas del Departamento de la ministra Isabel Celáa, creen que el Gobierno debería ser “más valiente” y no limitarse a resolver los problemas urgentes del sistema educativo. Por ello, la Confederación Estatal de Asociaciones de Estudiantes (Canae) pide que se sienten las bases de un modelo educativo más estable y anuncia una batería de propuestas para acometer esta reforma.
Además, abrirá un “proceso participativo en los centros educativos para recoger el sentir de los estudiantes” y advierte de que ningún cambio normativo funcionará sin la participación “real y efectiva” de todos los sectores de la comunidad educativa.
El sindicato de docentes ANPE considera que el documento “es una de tantas reformas que se han sucedido” y critica que sólo recoja “cambios legislativos superficiales sin la reforma profunda que necesita nuestro sistema educativo”. ANPE, que exige que estas propuestas se debatan en la Mesa de Negociación del personal docente, cree que la propuesta del Ejecutivo no aborda la vertebración y la cohesión del sistema educativo, al no definir los contenidos básicos y comunes. Echa en falta también la regulación de un marco competencial básico entre el Estado y las comunidades.
La Confederación de Padres y Madres del Alumnado (Ceapa) manifestó a Efe que es una propuesta “muy positiva”, porque “ya es hora de que se entierre la Lomce que ha sido una ley nefasta para la educación en España”. Ceapa cree que los siete bloques de que consta esta propuesta recogen algunas de las reivindicaciones de su organización.
CCOO recordó que el PSOE siempre ha defendido la derogación total de la ley Wert, aprobada en 2013, por lo que el respon- sable de Educación, Francisco García, asegura que “sigue pendiente su sustitución por otra ley”.
Además, García consideró que la mayoría de las iniciativas del equipo de Celáa, “aun siendo siendo insuficientes, van en la dirección de las peticiones de la comunidad educativa en las movilizaciones de los últimos años”, aunque CCOO iría “más lejos” con la asignatura de Religión y la sacaría del horario escolar. A pesar de ello, reconoció que quitar el carácter curricular y evaluable de esta materia y que no puntúe para la nota media de acceso a la Universidad “es incomparablemente más justo que la situación actual”.