La Loyola lidera un proyecto sobre el bienestar del profesorado
E. D. C.
Los investigadores del grupo PositiCom: Comunicación Positiva y Cultura Digital Pablo Navazo Ostúa y Salvador Reyes de Cózar dirigen junto a otros investigadores del departamento de Comunicación y Educación de la Universidad Loyola a lo largo de los próximos tres años un proyecto financiado por la Comisión Europea para conseguir mejorar el bienestar profesional y emocional del profesorado.
El proyecto tiene como objetivo principal apoyar la mejora de la carrera de los profesores para lo cual se desarrollará un curso online sobre su bienestar profesional, que ayudará a desarrollar las habilidades prácticas para mantener su bienestar a través del aprendizaje autorregulado. También se elaborará una Guía de Investigación Activa Participativa (IAP) para los centros escolares, que los ayudará a mejorar el bienestar profesional y a desarrollar nuevas habilidades profesionales para profesores y responsables de los centros.
El proyecto explorará cómo y en qué medida estas prácticas afectan a los indicadores de bienestar de los profesores y a otros factores de los centros. Se va a desarrollar una investigación experimental en ocho países de la Unión Europea mediante métodos mixtos, combinando ensayos controlados aleatorios (ECA) y un estudio cualitativo PAR en las escuelas.
Los investigadores de la Loyola ya finalizaron el proyecto
a través del cual se elaboró un manual con un repertorio de técnicas que permiten a los docentes trabajar, entrenar y evaluar adecuadamente las competencias sociales y emocionales de los alumnos en clase. Este segundo proyecto se enfocará desde el punto de vista del profesorado.