Ir a las cau­sas del aco­so es­co­lar

El País (Valencia) - - OPINIÓN -

Has­ta aho­ra, los in­ten­tos de la Ad­mi­nis­tra­ción pa­ra ges­tio­nar el aco­so es­co­lar han pues­to su mi­ra­da en las con­se­cuen­cias y no en las cau­sas. En la víc­ti­ma y no en el aco­sa­dor. En lo que se ve y no en lo que se es­con­de. Por­que es mu­cho más di­fí­cil de­tec­tar las ra­zo­nes pa­ra re­ver­tir­las que ac­tuar so­bre la víc­ti­ma, cuan­do ade­más el da­ño ya es­tá he­cho. Aten­der a las cau­sas im­pli­ca ac­tuar so­bre el cli­ma del au­la. Aun cuan­do no sos­pe­che­mos de nin­gún ca­so de aco­so, pue­de es­tar ges­tán­do­se. Por eso, la úni­ca ma­ne­ra de des­ac­ti­var­lo es lo­grar la cohe­sión del gru­po, fo­men­tan­do el res­pe­to y la to­le­ran­cia a la di­ver­si­dad. Así ayu­da­mos a los más tí­mi­dos a ha­cer ami­gos y res­ta­mos fuer­za al lí­der tó­xi­co y aco­sa­dor. De­be­ría exis­tir en Ma­gis­te­rio una asig­na­tu­ra so­bre el cli­ma del au­la. To­dos los cen­tros de pro­fe­so­res de­be­rían te­ner cur­sos so­bre pre­ven­ción del aco­so. Y las con­se­je­rías de Edu­ca­ción de­be­rían te­ner pla­nes de ac­tua­ción y au­di­to­rias so­bre su im­plan­ta­ción.

Ma­ría Gri­jel­mo. Va­lla­do­lid

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