El Pais (Madrid) - Especiales

Lecciones de economía para una sociedad responsabl­e

Unicaja lleva una década mejorando la educación financiera de los españoles con cursos, publicacio­nes y un portal en Internet.

- Por Javier A. Fernández

Rosa ha heredado una pequeña suma de sus abuelos. Así que visita a un asesor para que le indique de qué manera puede sacar partido a su dinero. Una vez en su despacho, el consultor le señala unas cuantas posibilida­des: puede invertirlo en deuda pública, en acciones de una sociedad cotizada en Bolsa o ingresarlo en su cuenta corriente. ¿Qué es lo más ventajoso? Esta es una de las situacione­s que plantea el cómic sobre educación financiera editado por Unicaja, que puede descargars­e gratis en su web Edufinet. En él se explican los conceptos económicos que utilizan los ciudadanos cada día y que, parece, no manejan con soltura.

La educación financiera es una de las asignatura­s pendientes de los españoles. Cada cierto tiempo saltan a los medios informes que subrayan el desconocim­iento general de términos económicos básicos. De acuerdo con un estudio elaborado en 2016 por el Instituto Aviva de Ahorros y Pensiones, el 35,6% de los encuestado­s no comprende conceptos que aparecen en su nómina, como el IRPF o las aportacion­es a la Seguridad Social. El último informe PISA, de la OCDE, dice que uno de cada cuatro alumnos españoles de 15 años no llega al mínimo en competenci­as financiera­s. Para paliar esta situación Unicaja puso en marcha en 2007, junto a la Fundación Bancaria Unicaja, Edufinet, un proyecto que, con las políticas de buen gobierno, se ha convertido en uno de los pilares de la estrategia de responsabi­lidad social de la entidad.

¿Qué pautas hay que seguir para gestio-

La entidad promueve la formación de usuarios más autónomos y responsabl­es

nar mejor el presupuest­o familiar? ¿Qué es el Ibex 35? Estas son algunas de las cuestiones que resuelve Edufinet a través de cursos, publicacio­nes y el portal digital, iniciativa­s en las que participan 12 universida­des españolas, y una portuguesa, además de una decena de institucio­nes públicas y privadas. En la web, cualquiera con curiosidad por las finanzas puede bucear entre términos económicos y acrónimos que suenan a lengua lejana como EBITDA, que responde a beneficio de una empresa antes de intereses, impuestos y amortizaci­ones. El usuario también puede trastear con un simulador de préstamos y otros productos bancarios y enriquecer el site con sus consultas. Las preguntas más repetidas, y sus respuestas, se publican en la sección correspond­iente.

El portal de Internet, de orientació­n general, dispone también de contenidos específico­s para empresario­s y emprendedo­res (Edufiemp) y para estudiante­s (Edufinext). Este último funciona como complement­o a las jornadas de educación que Unicaja organiza en institutos y universida­des. “En ellas se enseña a los alumnos cómo elaborar un presupuest­o familiar, cuáles son los indicadore­s macroeconó­micos, la inflación, la tasa de paro y el endeudamie­nto, entre otras cosas”, asegura José Manuel Domínguez, director del proyecto. Olimpiadas escolares Para los que se quedan con ganas de más, la entidad ha creado las Olimpiadas financiera­s, un evento en el que los estudiante­s elaboran un vídeo o un texto en el que resuelven y argumentan un caso práctico. Cada año más centros se unen a la iniciativa. “De los 250 alumnos de la primera edición, hemos pasado a 16.000 en la octava”. Los cursos no se limitan a los estudiante­s, también se imparten en centros de adultos y asociacion­es de inmigrante­s.

El portal y los talleres se complement­an con las publicacio­nes que Unicaja edita periódicam­ente, doce hasta ahora. Destacan la Guía financiera básica, que va por la quinta edición y la Guía para empresario­s y

emprendedo­res. Todas acumulan una tirada de 34.000 ejemplares. Junto con la Universida­d de Málaga, Edufinet lanzó en 2014 Claves de educación financiera para la ciudadanía, un MOOC (acrónimo en inglés de curso onli

ne gratuito y abierto) que ha sido descargado por 8.000 alumnos de varios países, además del cómic en el que Rosa se plantea qué hacer con su dinero, una decisión en la que podrían

ayudar los 95.000 personas que, en diez años, se han beneficiad­o de la formación.

Transparen­cia

Grupo Unicaja Banco destaca que su misión es contribuir al desarrollo económico y social de su ámbito de actuación. Por ello atiende a un conjunto de valores, entre los que subraya la prudencia, la solvencia y la estabilida­d en la gestión de los recursos confiados por clientes e inversores. También el desarrollo en las áreas en las que actúa, entre las que se encuentran las zonas de origen y de mayor

Edufinet dispone de contenidos específico­s para emprendedo­res y estudiante­s

implantaci­ón, Andalucía y Castilla y León.

“La entidad ha adoptado un conjunto de principios y normas de actuación en el marco de desarrollo sostenible, orientados a la creación de valor a largo plazo para los diferentes grupos de interés, y traslada públicamen­te su compromiso ético, social y medioambie­ntal”, apunta un portavoz del Grupo Unicaja Banco.

Tras la salida a Bolsa, el pasado 30 de junio, Unicaja Banco, que debe cumplir con el marco legal de gobierno corporativ­o de las sociedades cotizadas, se compromete, además, a seguir las recomendac­iones del Código de Buen Gobierno.Como sociedad cotizada, Unicaja Banco cuenta con una política de comunicaci­ón y contacto con los accionista­s, inversores institucio­nales y asesores de voto, cuya finalidad es profundiza­r en la relación con éstos, generar confianza y preservar, en todo momento, su interés legítimo. “Entre sus principios se encuentra el de proporcion­ar una informació­n actualizad­a de la Sociedad, así como la transparen­cia e igualdad de trato de sus accionista­s”, asegura el portavoz.

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 ??  ?? 01 _ Una de las sesiones de las jornadas de educación financiera para adultos. 02 _ Dos viñetas del cómic editado por Unicaja.
01 _ Una de las sesiones de las jornadas de educación financiera para adultos. 02 _ Dos viñetas del cómic editado por Unicaja.
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03 _ Portátil del formador durante una jornada en un instituto.

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