«Los voluntarios aprenden habilidades transversales»

geoposicionamiento, por provincia y por ámbito de trabajo (educativo, tiempo libre, medioambiental…), en función de los tipos de voluntariado que marca la ley.

–¿Qué herramientas o aplicaciones destacaría de #CVOL?

–Contempla dos vectores muy interesantes. Alguien que quiera hacer voluntariado puede que no conozca las organizaciones o qué hace cada una de ellas, pero puede elegir qué hacer en función de qué habilidad o competencia quiera desarrollar: liderazgo, trabajo en equipo… Y una segunda vuelta de tuerca que le hemos dado a la herramienta es que los programas de acción voluntaria no solo definen qué competencias se trabajan, sino también sobre cuáles de los 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) inciden, uno principal y uno o dos secundarios. Podemos organizar la información en función de esos ODS y medir la incidencia que Aragón está haciendo desde el voluntariado para su consecución. El objetivo es que esos 3,5 millones de horas se plasmen anualmente en el portal. Esto hará el espacio más atractivo para los que busquen nuevas formas de hacer voluntariado, para quienes quieran mejorar esas competencias cada vez más últiles para la vida academia y laboral, para las organizaciones que quieran captar más voluntarios y para poner al voluntariado en el centro de la agenda política, dándole el valor que se merece, ya que poca gente es consciente de su importancia y volumen.

–¿Qué le aporta el voluntariado a la comunidad aragonesa?