«No hay que saber más sino emplear lo que se sabe»
¿Qué supone su elección como vicepresidente del Consejo Escolar de Estado?
—Una satisfacción enorme y un gran compromiso con los que me han elegido y con la comunidad educativa en general. En el Consejo Escolar del estado estamos de todas las comunidades autónomas, asociaciones de padres y madres, están sindicatos, patronales, universidades organismos de la mujer, personalidades de reconocido prestigio...
—Y es el primer aragonés en el cargo. ¿Qué va a aportar?
—La experiencia que tengo y el sentido común que es lo que hace falta muchas veces en educación para intentar llegar a consensos. En educación solamente se puede avanzar si se va de la mano.
—Se avecina una época complicada.
—La educación siempre es un reto porque forma a las nuevas generaciones. Ahora se suma un añadido pero se saldrá adelante porque el profesorado está cualificado, y sobre todo tiene ilusión. Yo tengo mucha después de tantos años. Tengo la misma que cuando empecé de maestro en Sierra de Luna.
—¿Entiende las críticas por los vaivenes de ratios de 20, de 25, porque se hayan abierto bares antes que escuelas...?
—Que haya diferentes opiniones siempre es saludable. Todos queremos lo mejor y cada uno ha hecho lo que ha podido. En ese tiempo ha habido un excelente comportamiento, sobre todo de los alumnos, después de los profesores, los directores de los centros, de las familias y de las propias administraciones. Y quiero resaltar lo de los alumnos sobre todo en aquellos que tienen alguna discapacidad, de los que se ha hablado poco.
—Dígame retos de la educación hoy.
—Estamos educando a una generación para el mañana pero con unos instrumentos de ayer o de antes de ayer. Es el reto en general en todos los países. En España tenemos pendiente una nueva Ley de Educación, que debe salir con el mayor acuerdo posible sobre todo en los temas fundamentales y para mí hay uno esencial que es currículo escolar, que es excesivamente enciclopédico. Hay que ir a lo fundamental: qué es lo que lo que necesita un joven para poder enfrentarse a los retos del siglo XXI.
—¿Y qué necesita?
—Tres cosas fundamentalmente, saber leer, escribir y contar. Leer también es todo el tema de la digitalización, de la imagen... Escribir es también es comunicarse con la palabra; y contar es entender el mundo, que solo se entiende de una forma matemática. Esto sirve para tener competencias para después enfrentarse a situaciones. No se trata de saber más sino de saber emplear mejor lo que ya se sabe y lo que no se sabe, saber buscarlo para tener más conocimientos.
—¿Y esto cómo se logra? ¿Solo con mayor inversión?
—La ley nueva habla del 5% del PIB, que creo que hace falta, pero también la ilusión de los profesores y la colaboración de la sociedad. Educa la tribu entera dice un aforismo africano. Eso es el Consejo escolar. A veces pensamos que la escuela es solo para los niños pero el mundo avanza muy rápido y nosotros no podemos quedarnos atrás. Esto es como la bicicleta, si no pedaleas, te caes.