Rigau garanteix a les ampes el pes que els pren la ‘llei Wert’

Ensenyament treballa en una resolució per matisar l’aplicació de la LOMCE a Catalunya Un director no podrà modificar el projecte educatiu sense permís del consell escolar

Qualsevol decisió que adopti a partir del setembre vinent el director d’un col·legi o institut, que suposi un canvi en el projecte educatiu del centre, haurà de comptar amb un informe favorable del consell escolar. Preceptivament. És la fórmula que ha ideat la Conse- lleria d’Ensenyament perquè les famílies dels alumnes no acabin sent silenciades a l’escola, com preveu la llei orgànica per a la millora de la qualitat educativa (LOMCE). La reforma del ministre José Ignacio Wert redueix la capacitat de pares i docents en el procés de selecció d’aspirants a director i aparta els consells escolars a l’hora de decidir sobre pressupostos, projectes educa- tius o admissió d’alumnes. La consellera Irene Rigau va dir ahir que la seva intenció és evitar, en la mesura del possible, que aquests organismes de participació escolar «quedin marginats».

/ PRIMAR LA LEC Rigau va donar detalls, en una visita a Tarragona, sobre la resolució transitòria que, tal com va avançar aquest diari dissabte, està preparant el seu departament per mitigar els efectes de la llei Wert. Aquestes mesures, que faran prevaler els principis de la llei d’educació de Catalunya (LEC), converteixen aquesta comunitat en una de les cinc –les altres quatre són Andalu- sia, Astúries, Canàries i el País Basc– que han començat a moure fitxa per desafiar el ministeri i no implantar algunes de les qüestions previstes a la LOMCE.

«La participació de les famílies en els consells escolars quedava molt reduïda» amb la LOMCE, va admetre ahir la consellera, que va explicar que procurarà «buscar estratègies perquè no es produeixi aquesta marginació», va reiterar.

La resolució transitòria, que previsiblement es farà pública en els pròxims dies, també mantindrà com fins ara les assignatures de música i de plàstica en l’etapa de primària, ja que «són matèries que formen part de l’educació integral», va dir Rigau.

De moment, Ensenyament ha aprovat un decret pel qual es manté un pla semblant al dels actuals Programes de Qualificació Professional Inicial (PCPI), en lloc de la nova formació professional bàsica de la LOMCE, per a la qual el ministeri encara no ha assegurat prou finançament.