Contacte directe amb la realitat
Els alumnes de Medicina porten a terme sis setmanes de pràctiques en cada curs
V. F.
MONOGRÀFICS
Un dels trets fonamentals del pla d’estudis del grau de Medicina que imparteix la UVic-UCC són les pràctiques als centres assistencials. Des de tercer, i fins a la finalització de la carrera, tots els estudiants porten a terme cada any una estada de sis setmanes de pràctiques en centres sanitaris. Es tracta d’hospitals d’aguts, centres d’atenció primària o intermèdia, centres sociosanitaris i de cures pal·liatives, a més de centres d’alta especialització, tots ells dins de l’àmbit territorial d’influència de la facultat de Medicina.
“Propiciem que al llarg dels quatre cursos l’alumnat circuli per diferents tipologies de centres per descobrir la pràctica de la medicina des de diverses perspectives”, detalla la cap d’estudis, Núria Obradors.
VISIÓ HOLÍSTICA. Xavier Batalla, que està acabant tercer, va escollir conscientment per a les seves primeres pràctiques un centre d’atenció primària per “tenir una visió més holística del pacient i veure casos de tot tipus”. Als CAP d’Artés i de Santa Maria d’Oló ha viscut “la proximitat real amb
els pacients” i ha pogut observar
“com les dificultats que pateixen
alguns d’ells els condicionen la vida i, en conseqüència, la manera d’abordar la malaltia”.
Al contrari, Artur Aymar, estudiant del mateix curs, va escollir l’Hospital
Universitari de Vic. “Un centre mitjà com aquest m’ha permès tractar malalts aguts de forma directa i sentir-me molt integrat en l’equip”, explica Aymar, que ja tenia la mirada posada en el servei de medicina interna: “És l’especialitat que em crida més l’atenció i les
Els alumnes poden circular entre centres sanitaris de diferents àmbits
pràctiques m’han servit per constatar-ho”.
Al centre sociosanitari Sant Andreu Salut de Manresa és on va fer les primeres pràctiques Alba Herreros: “M’han motivat a seguir estudiant perquè m’he adonat que sense els coneixements teòrics previs, aquestes pràctiques no haurien tingut cap tipus de sentit, però que, a la vegada, sense sortir de l’aula, tampoc aprendríem altres aspectes igual d’importants d’aquesta professió: valors com l’empatia o el respecte”.M