Reduir ràtios i mantenir els docents de reforç
«Que no hi hagi Govern fa que es paralitzi tot. Ve d’hores, ja no de dies», clama la secretària general de CCOO
Educació, Teresa Esperabé.
La falta de finançament i les retallades arrossegades des de fa una dècada impacten de ple en les aules catalanes i els assumptes pendents s’acumulen: «les demandes ja estan paralitzades des de fa molts anys, el que està molt clar és que en algunes la necessitat de posar-les en marxa s’han evidenciat molt més amb la pandèmia», recalca la portaveu d’USTEC-STEs, Iolanda Segura.
Entre les carpetes en espera per desenvolupar hi ha el decret de menjadors –per atendre l’alumnat amb necessitats educatives especials de la mateixa manera que en horari lectiu–, el decret de concerts educatius –per garantir la igualtat dels alumnes i l’equiparació de les condicions laborals dels docents– i el programa de digitalització –especialment en l’alumnat més vulnerable, que suposa un terç del total–.
Però la urgència que genera més consens en la comunitat educativa és la reducció de ràtios i el manteniment dels 3.000 docents extres contractats per la pandèmia. Esperabé i Segura vinculen una cosa amb l’altra perquè una dotació de docents més gran millora l’atenció personalitzada.
«Hi ha una doble llista d’espera respecte a la inclusió: 38.000 alumnes estan esperant informe de reconeixement sobre si requereixen educació especial i 49.000 més estan pendents de rebre els recursos del sistema educatiu inclusiu», apunta Esperabé. A part, cal regular la substitució del personal de recolzament educatiu, administració i serveis, a la qual cosa s’afegeix la gran borsa d’interins pendents d’accedir a oposicions, l’adaptació de la Llei Celáa a Catalunya i una actualització renovada de la Formació Professional. «La improvisació és la tònica general dels governs dels últims anys. Falta diàleg i negociació per sortir de l’immobilisme», conclou Segura.