No solo el educador social debe ser coordinador de bienestar, según la Junta

Ya que no todos los centros tienen iguales características, aduce

La Consejería de Educación no es partidaria de que la figura del futuro coordinador de bienestar y protección en los centros educativos, que comenzará a funcionar desde el curso 20222023 al amparo de la Ley Orgánica de Protección Integral de la Infancia y la Adolescencia, sea desempeñada exclusivamente por educadores sociales, ya que no todos los centros tienen las mismas características ni el mismo funcionamiento.

Así lo puso de manifiesto el secretario general de Educación, Francisco Javier Amaya, en la Comisión de Educación de la Asamblea, en la que compareció para responder a la pregunta que en este sentido le hizo el diputado de Unidas por Extremadura, Joaquín Macías, quien quería conocer cómo va a desarrollar la Junta esta ley en la región y que entiende que los educadores sociales son los que tienen «la formación más adecuada» y cuyo perfil «mejor encaja» con las funciones que recoge la ley. Además, recordó que esta es una demanda que el Colegio de Educadores Sociales de Extremadura ha transmitido a todos los grupos parlamentarios.

Francisco Javier Amaya señaló que esta ley debería haber entrado en vigor el pasado 25 de diciembre, aunque desde el ministerio se acordó que su implantación fuera a partir del curso que viene y se creó una comisión con las regiones para abordar las pautas que deben tener en cuenta las consejerías autonómicas para regular esta figura, que, entre otras cuestiones, se encargará de coordinar las acciones a llevar a cabo en casos de ciberacoso, aacoso sexual, suicidios y diferentes tipos de violencia que se puedan dar en los centros educativos.

El secretario general de Educación sí precisó que muchas de estas actuaciones y protocolos ya se recogen en Extremadura en el Plan de Convivencia Escolar y el Observatorio, con programas específicos, por lo que el trabajo debe centrarse ahora en «redefinir funciones y reorganizar perfiles», con el objetivo de «evitar duplicidades».