Hijos con GPS y padres ‘gran hermano’, un fenómeno en auge
Crece el uso de móviles monitorizados y relojes con geolocalizador para conocer el paradero de los niños Psicólogos y divulgadores recomiendan conceder autonomía a los menores y huir de la hipervigilancia
Susana tiene 11 años y cursa 6º de Primaria. Vive en Madrid y es el primer año que está yendo al cole sola. Sus padres le acaban de regalar un reloj inteligente con localizador GPS, que les informa constantemente de su ubicación real. También tiene servicio de teléfono y mensajería, pero solo puede hablar y chatear con sus padres (o con los adultos previamente autorizados). «Viviendo en una ciudad como Madrid, me parece buena idea que mi hija lleve el reloj. Me aporta tranquilidad», argumenta Esther, su madre.
Los relojes inteligentes infantiles están en auge, pero no son la única vía de vigilancia paterna, que empieza desde que nacen. Algunas escuelas infantiles incorporan cámaras web para poder ver el día a día de los bebés. Mientras, los colegios se han entregado a las redes sociales, donde dan cuenta de las actividades infantiles en tiempo real. Los padres pueden, además, bombardear de e-mails a los profesores. Al llegar a secundaria, el teléfono móvil --monitorizado por los progenitores-- se ha convertido en un imprescindible de los bolsillos de los preadolescentes.
LOS RIESGOS Gracias a la tecnología, sabemos dónde están nuestros hijos. Sabemos lo que hacen en redes. Sabemos el tiempo que pasan chateando. Sabemos los kilómetros que han andado. Sabemos lo que sus profesoras piensan de ellos todos los días. Lo sabemos todo. Al menos, eso creemos. Ahora bien ¿estamos cayendo en las garras de la hipervigilancia? ¿Estamos pisoteando sus derechos?
Los padres y las madres argumentan que la tecnología les aporta tranquilidad y es la vía para conceder autonomía a sus hijos e hijas. Sin embargo, psicólogos, abogados y otros especialistas lanzan una advertencia: proteger a los hijos es un deber fundamental, pero debemos tener claras las fronteras entre el control y el hipercontrol. Tener hijos supone asumir riesgos y, sobre todo, confiar en ellos y ellas. No hacerlo puede provocar problemas en la infancia, la adolescencia y la edad adulta. Desde la falta de autonomía y baja autoestima hasta otras patologías como fobias, miedos o ansiedad.
En la generación EGB, las madres dejaban a sus hijos en la escuela y no sabían nada de ellos hasta que llegaban a casa (muchos de ellos lo hacían solos, algo más difícil ahora). Lo mismo pasaba con las excursiones al campo o con las salidas a parques y museos. La situación es radicalmente distinta en la actualidad. ¿Somos peores padres y madres? ¿Estamos más nerviosos, somos más desconfiados, tenemos más miedos? «No, simplemente somos parte de la sociedad. Vivimos en un mundo hiperconectado y somos fruto de
nuestro tiempo», explica Sylvie Pérez, psicopedagoga y profesora de Psicología y Ciencias de la Educación de la Universitat Oberta de Catalunya (UOC). En su opinión, el dispositivo --ya sea el reloj inteligente, las redes sociales escolares o el móvil-- no es el problema. Y concluye con una pregunta: «¿Qué será lo siguiente? ¿Implantarles bajo la piel un chip?».
La psicopedagoga asegura que la generación actual de padres y madres muestra una preocupante desconfianza hacia la escuela. Ese es el motivo por el que los docentes
se sienten cuestionados, así que se pasan muchas horas lectivas haciendo fotos para colgarlas en las redes sociales del centro y demostrar lo bien que están los niños.
Siempre hay casos extremos que asustan y ponen los pelos de punta, pero la profesora universitaria insiste en que debemos confiar en los hijos y en las instituciones y los profesionales que los cuidan y los educan. «A los niños les tienen que pasar cosas, se tienen que caer y se tienen que levantar. Se tienen que equivocar. Todo esto forma parte del aprendizaje».
Algunas noticias alarman mucho, pero «nunca han estado más seguros nuestros hijos e hijas». Sin embargo, «nunca hemos tenido más miedo». Eva Millet, periodista, escritora y divulgadora especializada en hiperpaternidad, recuerda que el oficio de ser padre y madre también implica sufrir y pasarlo mal. Sobre todo, cuando los niños empiezan a hacer su vida.
«A medida que crecen, y en función de su edad, resulta básico otorgarles confianza. Si nos pasamos al otro extremo e hipercontrolamos les estamos inculcando el mensaje de que ellos no son capaces de hacer cosas y que ya estamos nosotros para solucionarles la vida. Nuestros hijos no son ni tontos ni débiles. Además, ¿de qué te sirve saber dónde está a las tres de la mañana? Educar es dejarles ir y darles autonomía», explica Millet.
En su libro Hiperniños, Millet menciona a la psicóloga Silvia Álava Sordo, que afirma que el estilo de educación sobreprotector se relaciona con patologías como depresión, ansiedad y baja autoestima. En su opinión, estos menores desarrollan menos habilidades sociales y sufren una menor capacidad de regulación emocional.
Más allá de las consecuencias emocionales y psicológicas, hay otro aspecto que no se puede obviar: el legal. Velar por los hijos es una obligación del progenitor, que tiene la patria potestad hasta los 18 años. Pero desde los 14 años se considera que el menor tiene «capacidad de obrar». Es decir, edad para consentir. Con lo que si un padre monitoriza con GPS a su hijo, el menor debe saberlo. Si no, se podría plantear una denuncia por violación de intimidad.