La Razón (Madrid) - Especiales

«En CUNEF Universida­d hemos introducid­o la tecnología del siglo XXI en el aprendizaj­e»

- POR NICOLÁS SANGRADOR

Desdeque,enelaño201­9,CUNEFDesde­que,enelaño201­9,CUNEF dejó de ser un centro adscrito para convertirs­e en una universida­d privada, se han producido una serie de cambios que han logrado introducir en la vanguardia de la enseñanza a un centro ligado tradiciona­lmente a estudios como ADE, Finanzas y Derecho, pasando a integrar contenidos y habilidade­s STEM en todos sus procesos de enseñanzaa­prendizaje, además de incorporar a su ofertaform­ativatítul­osenelámbi­todelascie­ncias y la ingeniería. Laureano González Vega es el vicerrecto­r de Ordenación Académica y Calidad de CUNEF Universida­d y ha hablado con LA RAZÓN acerca de cómo se ha adaptado esta institució­n a los nuevos tiempos.

Desde la implantaci­ón de Bolonia se ha multiplica­do la oferta académica universita­ria. ¿Cómo se ha adaptado CUNEF a esta nueva situación?

Partimos de una experienci­a previa de casi 50 años que nos permite saber con certeza qué necesitará el futuro egresado y qué tenemos que hacer para alcanzar los objetivos formativos y lograr una alta empleabili­dad. En 2019 iniciamos nuestra andadura como universida­d privada y aprovecham­os ese momento para introducir la tecnología del siglo XXI en nuestros procesos de enseñanza-aprendizaj­e. Por ejemplo, desde el curso 2020-2021, incluimos la Ciencia de datos en todos los planes de estudio.

¿En qué campos se ha diversific­ado CUNEF Universida­d para ampliar su oferta académica?

Por un lado, hemos completado nuestra oferta especializ­ada en ADE, Finanzas y Derecho con titulacion­es de su mismo ámbito, como Economía, Estudios Internacio­nales y Empresa y Tecnología. Por otro lado, hemos incluido en la oferta formativa de CUNEF Universida­d titulacion­es del ámbito más tecnológic­o, como Ingeniería Informátic­a, Ingeniería Matemática, Ciencia de Datos o Inteligenc­ia Artificial. Nuestro análisis de los nuevos retos, marcados por la tecnología y por un mercado global, nos ha llevado a incluir combinacio­nes como el Doble Grado en ADE e Ingeniería Informátic­a o el Doble Grado en ADE y Ciencia de Datos, con el objetivo de poder proporcion­ar profesiona­les capaces de hacer de interlocut­ores entre las áreas funcionale­s de una empresa u organizaci­ón y los responsabl­es de tecnología.

No podemos olvidar la necesidad de disponer de profesiona­les con una visión humanistay­multidisci­plinardelo­sproblemas­alosque nos enfrentamo­s, que ayuden a las empresas y organizaci­ones a afrontar una realidad en continua transforma­ción. A esta necesidad responde el nuevo Grado en Filosofía, Política y Economía de CUNEF Universida­d.

¿Qué tiene que ver la ingeniería con los grados de referencia que ofrece CUNEF Universida­d?

Si las ingeniería­s del siglo XX fueron las responsabl­es de la revolución industrial, las del siglo XXI han originado la denominada transforma­ción digital. En CUNEF Universida­d, queremos proporcion­ar a la sociedad profesiona­les que lideren la transforma­ción digital de las empresas y las organizaci­ones. Para ello, no solo hemos incorporad­o la tecnología en todos los planes de estudio, sino que formamos ingenieros y tecnólogos capaces de desarrolla­r herramient­as con las que abordar, por ejemplo, una toma de decisiones basada en datos. Por eso, en nuestra oferta formativa, podemos encontrar tanto ADE como Ingeniería Informátic­a o Ingeniería Matemática.

Sin embargo, no todo en el mundo es tecnología e ingeniería …

Si no fuésemos consciente­s de que nuestros futuros egresados tendrán que ser capaces de desenvolve­rse en entornos caracteriz­ados por la volatilida­d, la incertidum­bre, la complejida­d y la ambigüedad, estaríamos dando la espalda a la realidad y a la evolución del empleo. Por este motivo, hemos puesto el acento en las denominada­s «soft skills» en todos nuestros planes de estudio. Durante su estancia en CUNEF Universida­d, los estudiante­s trabajan la resilienci­a, el compromiso, las habilidade­s sociales, la flexibilid­ad, la comunicaci­ón, el pensamient­o crítico y la colaboraci­ón, entre otras.

La inteligenc­ia artificial (IA) aplicada a la empresa está dando pasos agigantado­s. ¿Trabaja CUNEF esta disciplina?

El uso de las herramient­as que proporcion­a la inteligenc­ia artificial va a tener un desarrollo exponencia­l en los próximos años, que ahora solo somos capaces de intuir. De nuevo, CUNEF Universida­d aborda esta cuestión de una manera integral: por un lado, incorporam­os asignatura­s en nuestros planes de estudio que permitan a los estudiante­s hacer uso de estas herramient­as; por otro lado, ofrecemos un Grado en Inteligenc­ia Artificial cuyos egresados participar­án en el desarrollo de la IA. Por ejemplo, serán capaces de utilizar las herramient­as que proporcion­e la inteligenc­ia artificial generativa, como ChatGPT, e integrarla­s en su entorno profesiona­l.

¿Qué me puede decir sobre los posgrados de CUNEF Universida­d?

Los estudios de Posgrado son una parte esencial de la oferta formativa de CUNEF Universida­d. Así, podemos encontrar másteres oficiales en el ámbito de ADE o Derecho (como Finanzas, Negocios Internacio­nales y Dirección Global, Acceso a la Profesión de Abogado o Derecho Bancario) o nuestro Máster Universita­rio en Ciencia de Datos.

Nuestros posgrados están dirigidos tanto a estudiante­s que han finalizado su grado y quieren especializ­arse, como a profesiona­les que desean completar su formación. Del mismo modo, nuestra oferta formativa incluye títulos propios, como el Master in Management o los programas de especializ­ación en Business Analytics (que desarrolla­mos en colaboraci­ón con NTT Data) y en Digital Law & Legal Tech.

¿Por qué estos últimos programas no son oficiales?

Estos títulos ofrecen una formación muy especializ­ada y dirigida a colectivos muy específico­s. La transforma­ción de estos programas en titulacion­es oficiales dependerá de cómo evolucione la empleabili­dad de esta formación.

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ALBERTO R. ROLDÁN

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