El ajedrez se asienta en el aula como baza para la igualdad y contra el acoso
Unos 700 centros educativos se han adherido este curso a un programa de la Consejería
El ajedrez se ha convertido en un inquilino habitual de las aulas, donde se transforma en una herramienta didáctica que conecta con las Matemáticas, la Literatura, la Historia o el Arte y que puede concienciar a los estudiantes sobre la igualdad de género o contra el acoso escolar.
Ello es posible gracias al programa auladjaque, que alcanza su sexta edición con unas cifras de unos 700 centros educativos andaluces adheridos, lo que supone que en este curso llegará a 10.000 docentes y 150.000 alumnos, explica su coordinador, Manuel Azuaga.
Dichas cifras sitúan a esta iniciativa impulsada por la Consejería andaluza de Desarrollo Educativo y Formación Profesional como un programa sin parangón. Según Azuaga, una de las principales apuestas de este año será la “transversalidad” y, entre las novedades está su adaptación a la ley educativa, apartado en el que se incluyen “las situaciones de aprendizaje en las que el ajedrez tiene cabida”.
Por ejemplo, se simulan realidades de la vida o experiencias de acoso escolar en un recreo, que es como un tablero de ajedrez, y se identifica quién es el agresor, y en materia de igualdad se resalta cómo la dama o reina es la pieza de más valor, “algo posiblemente influenciado en España por la reina Isabel la Católica”.
En el módulo dedicado a la igualdad también se difunde la figura de las mujeres ajedrecistas pioneras, como Vera Menchik o Sonja Graf, “que se enfrentaron por primera vez a hombres en el tablero”.
También permite trabajar con estudiantes con trastornos del espectro autista (TEA), con alumnos de Compensación Educativa o con aulas específicas.