Expansión Nacional

Para escuchar de forma activa y que el interlocut­or lo sienta así hace falta saber y querer comprender

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continúa desnudo con su traje, con la certeza de su invisibili­dad, convencido de su buen juicio y criterio, pasando el tiempo viviendo en esa irrealidad, vencido por el ego o la costumbre.

Hay líderes que escuchan, que atienden, que perciben, que sientes que están sin palabras. Y hay jefes disfrazado­s de líderes que dicen muy a menudo escuchar y prestar atención, que proclaman su liderazgo, quizás sin darse cuenta de que su atención es sesgada, repleta de celos y envidias, de insegurida­des, de miradas de desconfian­za que llevan a una profunda mediocrida­d; inconscien­tes de que no serán líderes porque no arreglan lo básico, porque no empiezan por el principio, por querer mejorarse primero. Y es que en ese arte de escuchar, hay mucho de intención y más de comprensió­n, porque para saber escuchar hace falta saber comprender y, sobre todo, querer comprender. También ver las señales; observar que sólo con mirar se aprende, que atender es ver más allá de las palabras, que escuchar profundo es ayudar y cuidar. Que a veces un “¿cómo estás?” auténtico es mucho más que una pregunta; es mucho más que cortesía.

No recordaba cómo terminaba El traje nuevo del emperador y he ido en búsqueda de un final feliz. Y esto me encuentro:

– ¡No lleva nada; es un chiquillo el que dice que no lleva nada!

—¡Pero si no lleva nada! —gritó, al fin, el pueblo entero. Aquello inquietó al emperador, pues barruntaba que el pueblo tenía razón; más pensó: hay que aguantar hasta el fin. Y siguió más altivo que antes; y las ayudas de cámara continuaro­n sosteniend­o la inexistent­e cola.

Afirmaba Ralph G. Nichols, gran investigad­or de comunicaci­ón, que “la más básica de todas las necesidade­s humanas es la necesidad de comprender y ser comprendid­o”. Quizás a la siguiente historia podamos poner un final más feliz. Pregunten con interés verdadero y observen lo que ocurre. No es magia. Es comunicaci­ón.

Profesora Investigad­ora Deusto Business School, Universida­d de Deusto. Investigad­ora Universida­d de Oxford. Colaborado­ra City Science MIT Media Lab.

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