MANTENIENDO EL PH A RAYA
A Paula Pijuan Buñol le está costando muchísimo decidir qué estudiará el año que viene. «Física, Matemáticas, Química... me gustan, pero creo que haré Ingeniería Biomédica, puede que el doble grado con Telecomunicaciones», planea. Actualmente cursa 2º de bachiller en el instituto Guindàvols de Lérida y acaba de obtener el premio Don Bosco en el área de Investigación con su proyecto ‘Manteniendo el pH a raya’. Conocedora de lo sensibles que son los organismos a las pequeñas variaciones en el pH de sus fluidos, todo su proyecto gira en torno a las soluciones amortiguadoras que consiguen mantener estables los niveles de pH. Están presentes naturalmente en nuestro organismo y «gracias a ellas, se mantiene la estabilidad en nuestro cuerpo, aunque comamos alimentos ácidos o básicos», indica. Uno de los experimentos realizados ha analizado qué fluidos o bebidas cotidianas tienen esa capacidad amortiguadora. Por el laboratorio de Paula han pasado agua de mar, mineral, desionizada, destilada y con gas, saliva, orina, refresco de cola, zumo de naranja y tierra de macetas diluida y filtrada «porque la acidez del suelo condiciona el paisaje». También fueron minuciosamente evaluadas las soluciones amortiguadoras comerciales y se realizó una estimación de algunas constantes de acidez. El segundo premio de la categoría de Investigación recayó en el proyecto ‘El cronos del cerebro: buscando la convergencia entre belleza natural, arte y ciencia’, de Irene Gallego López, alumna del IES Doctor Pedro Guillén de Archena (Murcia). Tomando como base la diferente expresión génica de los genes Bmal1, Clock, Per2 y Cry2, aplicando una nueva herramienta matemática, se obtienen diversas curvas e imágenes; finalmente, gracias a una inteligencia artificial, los datos obtenidos experimentalmente se reflejan en forma de imágenes artísticas.
Dispuestos a combatir el ‘ciberbullying’ en las aulas, Aleix Bueno Aja y Elia Carreras Álvarez, alumnos de 2º del ciclo de Preimpresión Digital en el colegio Salesianos de Sarriá de Barcelona, han creado y fabricado un juego de cartas que ayuda a prevenir e identificar situaciones. «Hemos comprobado que funciona muy bien con niños de 9 a 12 años», comentan. Con ‘Stop Ciberbullying’ han logrado el tercer premio.