DIVERSIÓN Y APRENDIZAJE AL SALIR DE CLASE
Las actividades extraescolares son aquellas que pueden realizar los niños fuera del horario lectivo, que pueden ser o programadas por la misma institución educativa o por los padres y que se realizan fuera del lugar académico o del colegio y en horarios diferentes a los docentes. Es importante hacer ver que el propio colegio puede organizar actividades extraescolares para descansar de lo rutinario y realizar un tipo de enseñanzaaprendizaje diferente más relajado, más creativo y más divertido. Además, en este grupo podrían incluirse como actividades extraescolares los trabajos escolares académicos necesarios de apoyo, clases particulares, deberes o tareas para mejorar el rendimiento académico de determinados alumnos. Estas actividades, como visitas a museos, a granjas, a teatros, a zoos, o excursiones al campo, a pueblos o a otras ciudades, son extraescolares en lugar y tiempo, pero están reguladas en tiempo y horarios por la Jefatura de Estudios del centro y casi la totalidad de los alumnos suelen participar en ellas.
ACTIVIDADES EXTRAESCOLARES REGULADAS POR LA FAMILIA
Estas otras actividades extraescolares son aquellas elegidas por los padres y la familia, fuera de la jornada escolar, para que el alumno realice otras actividades programadas fuera del centro de enseñanza y orientadas a aprender o a disfrutar de otros contenidos, deportes o conocimientos, como bien puede ser aprender un idioma o a tocar un nuevo instrumento musical. Estas actividades deberían estar orientadas por los gustos y preferencias de los padres, pero, sobre todo, por la tendencia del niño, su motivación, entrega y satisfacción para realizar una actividad que, no olvidemos, prolonga el horario de trabajo o de ejercicio físico hasta avanzadas horas de la tarde.
Las condiciones necesarias para realizar estas actividades deberían ser: o Valorar fundamentalmente los gustos y preferencias del niño, además de tener en cuenta sus aptitudes, facultades y motivación para realizarlas.
o El entorno familiar tiene también gran importancia para la elección de determinadas actividades, algunos tipos de deportes, la afición a la música
o a tocar un instrumento, pintura, baile, etc. También son relevantes las tradiciones familiares, el tiempo de los padres para traer y llevar al niño y la cercanía del lugar.
o Coordinación de los horarios entre el niño y la familia para poder realizar estas actividades.
o Suficientes estímulos y alto nivel de motivación.
o Regular el tiempo dedicado a actividades extraescolares. Dos o tres días por semana.