La bue­na con­duc­ta

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Nos per­mi­ti­mos pro­po­ner un cur­si­llo de las bue­nas con­duc­tas o, sen­ci­lla­men­te, de las con­duc­tas nor­ma­les. De la bue­na edu­ca­ción, del tra­to que se de­be de­te­ner no so­lo co­mo miem­bro de una co­fra­día, sino co­mo res­pon­sa­ble de una jun­ta de go­bierno. Hay mu­cha cris­pa­ción que se ve en las re­des so­cia­les e in­clu­so en la con­vi­ven­cia dia­ria que lle­ga a unos ex­tre­mos in­de­sea­bles. Hay que ex­pli­car­les bien a un her­mano ma­yor lo que lle­va im­plí­ci­to su car­go y la in­te­gri­dad que le de­be a és­te. Lo mis­mo que a un fis­cal o un con­si­lia­rio, que tie­nen el ofi­cio con­cre­to de la bue­na con­duc­ta. Sin de­jar al mar­gen a un prios­te o a un vo­cal y has­ta el que le po­ne flo­res.

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