El fút­bol es­pa­ñol, anal­fa­be­to en do­pa­je

El 97% de los pro­fe­sio­na­les de la Li­ga es­pa­ño­la no sa­ben qué sus­tan­cias es­tán prohi­bi­das por la AMA

Huelva Informacion - - Deportes - E. Press MA­DRID

El 97% de los fut­bo­lis­tas de la li­ga es­pa­ño­la no sa­ben cuá­les son las sus­tan­cias prohi­bi­das en el de­por­te por par­te de la Agen­cia Mun­dial An­ti­do­pa­je y, ade­más, el 95% ni si­quie­ra sa­be qué es es­te or­ga­nis­mo, se­gún un es­tu­dio rea­li­za­do por in­ves­ti­ga­do­res de la Fa­cul­tad de Cien­cias del De­por­te de la Uni­ver­si­dad de Gra­na­da y que ha si­do pu­bli­ca­do en la re­vis­ta Jour­nal of Scien­ce and Me­di­ci­ne in Sport.

Pa­ra lle­var a ca­bo el tra­ba­jo, los cien­tí­fi­cos ana­li­za­ron y com­pa­ra­ron las ac­ti­tu­des, creen­cias y co­no­ci­mien­tos de 1.324 ju­ga­do­res de fút­bol de un to­tal de 88 equi­pos di­fe­ren­tes fut­bo­lis­tas con res­pec­tos a las sus­tan­cias re­la­cio­na­das con el do­pa­je en el de­por­te.

“Si nos fi­ja­mos en la li­te­ra­tu­ra cien­tí­fi­ca es­pe­cia­li­za­da, aun­que hay es­tu­dios re­la­cio­na­dos con otros de­por­tes, és­ta es una in­ves­ti­ga­ción sin pre­ce­den­tes a ni­vel na­cio­nal e in­ter­na­cio­nal, de­bi­do a la di­fi­cul­tad de ac­ce­der a es­te ti­po de mues­tra y, por su­pues­to, al ta­bú na­tu­ra­le­za del bi­na­rio de do­pa­je de fút­bol”, ex­pli­ca­ron los ex­per­tos.

En es­te sen­ti­do, al­re­de­dor del 5% de los fut­bo­lis­tas que par­ti­ci­pa­ron en el es­tu­dio re­co­no­cie­ron ha­ber usa­do sus­tan­cias prohi­bi­das en al­gún mo­men­to du­ran­te su ca­rre­ra de­por­ti­va, mien­tras que el 23,7% de los par­ti­ci­pan­tes sa­bían que sus com­pa­ñe­ros es­ta­ban re­cu­rrien­do a es­te ti­po de sus­tan­cia.

“Exis­te una fal­ta sig­ni­fi­ca­ti­va de co­no­ci­mien­to so­bre el do­pa­je en­tre los ju­ga­do­res que eva­lua­mos. El do­pa­je es un fe­nó­meno com­ple­jo que in­vo­lu­cra fac­to­res mé­di­cos, éti­cos, far­ma­co­ló­gi­cos y edu­ca­ti­vos, en­tre otros, por lo que de­be abor­dar­se me­dian­te una es­tra­te­gia mul­ti­dis­ci­pli­na­ria”, zan­ja­ron los au­to­res de es­te es­tu­dio de la Uni­ver­si­dad de Gra­na­da.

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