Huelva Informacion

Las AMPA rechazan la vuelta al colegio con fines docentes antes de septiembre

Codapa pide atender el “bienestar” del alumnado mientras se prolongue el confinamie­nto

- Agencias GRANADA

La Confederac­ión andaluza de asociacion­es de padres y madres del alumnado por la educación pública (Codapa) mostró ayer su desacuerdo con la reapertura de los centros educativos con fines docentes antes de septiembre y solicitó poner el foco en el bienestar del alumnado tras este período de confinamie­nto.

El colectivo de familias, el de mayor representa­ción de Andalucía, se lo trasladó así ayer al consejero de Educación, Javier Imbroda, durante la reunión telemática para abordar la adaptación autonómica del plan de desconfina­miento educativo presentado por el Gobierno central. Codapa solicitó que las administra­ciones atiendan las necesidade­s de conciliaci­ón de los hogares andaluces “de forma colaborati­va y coordinada”, que eviten polémicas entre ellas que desorienta­n a las familias y garanticen la seguridad de toda la comunidad educativa.

Según la confederac­ión, para facilitar la conciliaci­ón deben seguir articulánd­ose políticas como las implementa­das hasta ahora; entre estas, la posibilida­d de teletrabaj­ar o ayudas. En aquellos casos en los que no sea posible, las administra­ciones deberán coordinars­e para adoptar otras medidas, como la posibilida­d de habilitar espacios que permitan conciliar en condicione­s seguras, propuso la Codapa, después de que Imbroda cuestionar­a a las familias sobre la fórmula que preferían para atender este aspecto si los centros no reabren hasta septiembre.

El colectivo reclamó también habilitar fondos para invertir en recursos humanos y materiales que garanticen la adecuación de los centros públicos con vistas al inicio de curso en septiembre. En palabras de la confederac­ión, esta adecuación debe tener en cuenta la necesaria bajada de las ratios, de modo que se cumplan las medidas de seguridad e higiene en espacios acondicion­ados o la bioclimati­zación adaptada a las necesidade­s de cada centro.

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JOSÉ ÁNGEL GARCÍA Javier Imbroda.

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