Celaá defiende que sus propuestas no han sido “contradictorias”, sino “matizadas”
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, defendió ayer las sucesivas propuestas que su departamento ha trasladado en los últimos meses a las comunidades autónomas para la vuelta de los estudiantes a sus aulas, algunas acordadas con el Ministerio de Sanidad, porque las considera “ninguna contradictoria, todas matizadas”.
Celaá respondió así en el Pleno del Senado a una pregunta del parlamentario del PP Pablo Ruz Villanueva, que tildaba de “contradictorias” algunas de las propuestas transmitidas por la ministra durante este final de curso, que se ha desarrollado a distancia tras el confinamiento y cierre de centros educativos el pasado mes de marzo con el estado de alarma.
“El próximo curso comenzará en septiembre con la pautas temporales acostumbradas, observancia de las medidas sanitarias y con la presencialidad como concepto general, como hemos acordado el Ministerio con quince comunidades autónomas, algunas dirigidas también por el Partido Popular”, afirmó Celaá. Una de estas comunidades es la de Andalucía, que optó por sumarse a un consenso donde no ha estado ni Madrid ni Cataluña.
En su turno de réplica, el senador popular atribuyó a la ministra afirmaciones como que sólo regresarían a clase la mitad de los alumnos si no hay vacuna o
que los hijos no pertenecen a los padres. Un preámbulo a la ríada de calificativos que ha empleado para desacreditar la gestión de Celaá. “Caos”, “desastre” o “despropósito” han sido algunas de las palabras de Ruz Villanueva, quien proclamó a Celaá como “la peor ministra de Educación de la historia de España”.
“No parece ser el suyo el resultado de una investigación científica de alto impacto”, respondió la ministra Celaá después en la réplica, en la que reprochó al senador del Partido Popular que pretenda “hablar de concordia desde la discordia”.