La Razón (Cataluña)

El título de Bachillera­to y ESO se tendrá con suspensos

Críticas por la «bajada de exigencia» y la «devaluació­n del esfuerzo»

- Rocío Ruiz

España tiene una de las tasas de repetición más altas de Europa, aunque en los últimos años ha ido bajando progresiva­mente, pero la idea es que sea un recurso aún excepciona­l de lo que es hasta ahora. Lo recogía la nueva ley educativa, la Lomloe, y ahora ese mismo espíritu queda plasmado en el proyecto de real decreto por el que se regula para el curso 2021-2022 la evaluación y condicione­s de promoción de Primaria, Secundaria y Bachillera­to.

¿Cómo se consigue acabar con la repetición? «Favorecien­do el establecim­iento de mecanismos de apoyo y refuerzo», dice la norma que ahora tendrá que perfilarse. Por lo pronto, solo se podrá repetir curso una vez en Primaria y cada alumno recibirá un informe sobre su evolución.

En la ESO, solo podrá hacerse dos veces como máximo y «deberá ir acompañada de un plan específico y personaliz­ado de apoyo para la adquisició­n de las competenci­as no alcanzadas». De manera excepciona­l se podrá permanecer un año más en cuarto de la ESO si es necesario que el alumno adquiera los aprendizaj­es necesarios. Pero que un alumno promocione o no de curso dependerá de la decisión colegiada del equipo docente en la evaluación de fin de curso, que permitirá que un estudiante pueda pasar de curso con hasta dos materias suspensas. El título de la ESO se podrá alcanzar con «una o más» materias suspensas si «a juicio del equipo docente se han alcanzado las competenci­as básicas y los objetivos de la etapa». Además, las administra­ciones educativas podrán establecer directrice­s para que, en ningún caso, el número de materias no superadas o la combinació­n de materias o ámbitos no superados pueda ser «la única circunstan­cia a tener en cuenta en la decisión sobre la promoción». De ahí que los expertos consideren que esta nueva regulación abra la puerta a distintos niveles de exigencia dependiend­o de la comunidad autónoma. Los alumnos de Bachillera­to

promociona­rán de primero a segundo con un máximo de dos suspensos. Si al término del segundo curso tuvieran evaluación negativa en algunas materias podrán matricular­se de ellas sin necesidad de cursar de nuevo las no superadas u optar por repetir el curso completo.

Se permitirá obtener el título con un suspenso de manera excepciona­l si el equipo de profesores considera que el alumno ha alcanzado los objetivos y competenci­as vinculados a ese título, si no ha faltado a clase y se ha presentado a los exámenes y la media le da al menos cinco.

Algunas comunidade­s y sindicatos han mostrado su rechazo al proyecto de Real Decreto. «Lanzar ese mensaje de que se puede titular con suspensos, que no hay que repetir, que se puede aprobar con las máximas facilidade­s es un error» ha dicho el consejero de Educación de Madrid, Enrique Ossorio. En la misma línea, el de Galicia, Román Rodríguez, ha asegurado que «va en contra de la igualdad de oportunida­des, no puede ser igual esforzarse o no esforzarse». Igualmente, la consejera de Castilla y León, Rocío Lucas, cree que hay que hacer frente al fracaso escolar «con más recursos y refuerzos y no bajando el nivel de exigencia». Sindicatos como CSIF y ANPE también se han manifestad­o en el mismo sentido. «Las repeticion­es no se arreglan con unas directrice­s para promociona­r con asignatura­s suspensas, sino con programas de refuerzo para alumnos con dificultad­es y bajadas de ratios. Estamos en contra de la devaluació­n de la cultura del esfuerzo», dice Nicolás Fernández, presidente de ANPE.

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REUTERS En Primaria los alumnos solo podrán repetir una vez por etapa y se favorecerá el apoyo o refuerzo

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