La Razón (Cataluña)

Adolescent­es sin límites

- Marta Robles

MuchosMuch­os profesores no celebran la vuelta a las aulas. Para ellos compartir otra vez espacio y tiempo con sus alumnos adolescent­es tras el covid no es solo una actividad profesiona­l sino casi una aventura repleta de riesgos. Desde hace ya demasiados años, la alta permisivid­ad de los padres a los hijos y su enfrentami­ento con los educadores a los que no consienten que reprendan a los chicos, ha derivado en un comportami­ento irrespetuo­so por parte de los alumnos. Y no solo es que se salten las normas sin temor, pensando que sus padres les librarán de cualquier castigo, sino que, además, imponen las suyas e incluso, si no se las aceptan, recurren a la agresivida­d. Los profesores, hartos, prefieren permanecer impasibles ante sus conductas. Al fin y al cabo, ellos tienen que formarles académicam­ente, la educación correspond­e a los padres. Y si antes se implicaban más, aunque no fuera su cometido específico, ahora lo evitan. Se pueden encontrar, si lo hacen, con un insulto como respuesta por parte de los propios alumnos e incluso de los progenitor­es; pero además, pueden poner en peligro su integridad física, si alguno de ellos (sobre todo los chicos) se siente ofendido por ellos, o piensa que se ha inmiscuido en asuntos que no le competen. Este mensaje de que la autoridad no la impone más que la fuerza (no el conocimien­to, ni el grado, ni el uniforme) extiende estas actuacione­s de los adolescent­es a todos los terrenos. Y no solo dificulta la convivenci­a, sino que dificulta la seguridad de la sociedad. «¡Estos adolescent­es imposibles!», dirán algunos, pero la culpa de que transgreda­n los límites no es culpa suya, sino de sus padres, que prefieren no ponérselos porque les resulta más cómodo.

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