La Razón (Cataluña)

Vocaciones tecnológic­as entre los más vulnerable­s

► El programa Youth Challenge anima a 1.122 jóvenes en riesgo de exclusión social a continuar sus estudios

- Laura Cano. MADRID

La cifra puede sorprender: en España, pese a las mejoras de cobertura realizadas en los últimos años y a su situación privilegia­da en el mapa mundial, todavía quedan un millón de hogares sin acceso a internet de calidad. De hecho, el 9,3% de las personas entre 16 y 30 años no disponen de un ordenador en su hogar, según un estudio de la Red Europea de Lucha contra la Pobreza y la Exclusión Social en el Estado Español. Estas carencias, unidas a la falta de habilidade­s digitales, han contribuid­o a alejar aún más a las personas jóvenes del sistema educativo.

Para cerrar esta brecha digital y reducir el abandono escolar nacen proyectos como Youth Challenge de la Fundación Cellnex, un programa que anima a jóvenes en riesgo de exclusión a continuar con sus estudios e incentiva su interés por el sector de las telecomuni­caciones. En la pasada edición, 1.122 alumnos y alumnas se beneficiar­on de este proyecto a través de talleres, conferenci­as, mentorías individual­es y visitas a las oficinas de la multinacio­nal catalana para completar su aprendizaj­e. En total, recibieron cerca de 4.300 horas de formación.

Los propios trabajador­es y trabajador­as de Cellnex son quienes se convierten en «monitores» o «coaches». Motivar a los alumnos, orientarlo­s académicam­ente, enseñarles conocimien­tos que les puedan servir en su futuro laboral y ofrecerles competenci­as digitales son algunas de sus misiones.

En el curso pasado, participar­on 154 personas que desarrolla­ron más de 1.400 horas de voluntaria­do corporativ­o.

«Para mí está claro que esta experienci­a solo te aporta cosas positivas; recibes más de lo que das», afirma Anna Villa, voluntaria de Cellnex. Su compañera Cati Vacas coincide en que es «un proyecto muy gratifican­te, que marca a los jóvenes, pero también nos marca a nosotros como ‘‘coaches’’ y como acompañant­es en este proceso». Otros voluntario­s tildan la iniciativa como «enriqueced­ora» tanto para ellos como para los alumnos. De hecho, el 96% de los «coaches» afirma que repetiría en un futuro.

Expansión internacio­nal

Youth Challenge, que se desarrolla en colaboraci­ón con la Fundación United Way España, entidades educativas y organizaci­ones públicas, está destinado al alumnado de institutos de Educación Secundaria Secundaria y Formación Profesiona­l en riesgo de abandono escolar prematuro. El programa empezó en octubre de 2019 en el Instituto La Mercè del barrio de La Marina, en Barcelona. Y si bien España continúa siendo el país en donde se desarrolla­n el mayor número de actividade­s y el que aporta más voluntario­s corporativ­os, hoy en día el programa ha ampliado su radio de acción fuera de nuestras fronteras. La anterior edición tuvo lugar en Portugal, Italia, Francia y Reino Unido. Este curso, Holanda se incorporar­á a la lista.

«La formación en tecnología es una necesidad de primer orden», asegura Lluís Deulofeu, presidente de la Fundación Cellnex, quien avanza que estudian ampliar la oferta de actividade­s de Youth Challenge. «Nuestra intención es dar a los jóvenes la capacidad de adaptarse a una realidad que es inminente y estamos trabajando en un proyecto de formación en programaci­ón, la base del futuro», afirma Deulofeu, y, por eso, prosigue: «Queremos formar a los profesores y trasladar a los jóvenes a ‘‘bootcamps’’ en vacaciones para enseñarles cuestiones básicas de programaci­ón y ayudarles en la transforma­ción que viene».

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FUNDACIÓN CELLNEX Alumnado beneficiar­io del programa de la Fundación Cellnex
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El alumnado recibió 4.300 horas de formación en total

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