Las pruebas para futuros maestros se endurecen
Los alumnos tendrán que pasar un examen específico para acceder a la universidad
En la línea de atraer a los mejores estudiantes para que ejerzan de docentes y prestigiar así la profesión, se están endureciendo las pruebas de acceso a la universidad en las facultades de Educación Primaria y Educación Infantil de Catalunya. Así, los aspirantes a maestros tendrán que realizar a partir del 2017, además de la selectividad, unas pruebas específicas que determinen la suficiencia en el ámbito de la lengua y las matemáticas. No son exámenes para medir conocimientos sino que pretenden conocer la capacidad de comprensión, razonamiento crítico y reflexión de los alumnos así como sus habilidades comunicativas.
Este endurecimiento del acceso a la profesión se está produciendo desde el año pasado en que ya se exigió un mínimo de cinco puntos de media en los exámenes de lengua catalana y castellana de selectividad y en ninguno de ellos se debía puntuar menos de 4. Aunque se habló de introducir algún requisito más para la selectividad del 2016, no ha acabado concretándose en nada.
Los alumnos que ahora están estudiando primero de Bachillerato o Formación Profesional Superior y se examinarán de selectividad en junio del 2017 sí tendrán que pasar estas pruebas específicas si quieren ser maestros. Las pruebas de aptitud personal (PAP) serán todas escritas. Queda descartada la entrevista oral que se había valorado como requisito indispensable.
El objetivo de las nueva PAP será valorar “los conocimientos, las habilidades y las competencias que se consideran imprescindibles para acceder a estos estudios y poder desarrollar con éxito las actividades formativas correspondientes”, según Miquel Martínez, coordinador del programa de Millora i Innovació en la Formació de Mestres (MIF) que pretende, además de atraer al alumnado mejor preparado, mejorar el modelo formativo, y adecuar las condiciones de acceso a la función docente en consonancia a los objetivos de lograr una buena enseñanza en Catalunya.
En el apartado de competencia comunicativa se evaluará la comprensión lectora y la capacidad de síntesis de documentos sobre temas de interés general. También se determinará la expresión escrita del alumno y el dominio de la lengua. En el área de la competencia de lógica y matemática, el estudiante tendrá que resolver sin calculadora ejercicios, problemas y situaciones de aplicación. Se tendrá en cuenta el proceso de resolución y la respuesta.
En cuanto a la capacidad de reflexión y razonamiento crítico, se evaluará cómo se aplica el pensamiento científico-técnico y los conocimientos generales para interpretar la información y tomar decisiones. Martínez destaca que en los tres ámbitos la nueva PAP “es una prueba de suficiencia y transversal
La prueba se introducirá en el 2017 para medir aptitudes y habilidades, más que conocimientos
que no avala contenidos y conocimientos” ya que lo que pretende es atraer candidatos con el perfil adecuado para comenzar estudios de maestro”.
La nueva PAP continuará siendo común en todas las universidades de Catalunya que ofrecen grados en Educación pero sólo tendrá una única convocatoria en junio, que coincidirá con la celebración de las pruebas de acceso a la universidad (PAU). Sólo de forma excepcional se realizará en septiembre.