La educación en Cantabria
El Gobierno cántabro se propone mejorar el calendario escolar eliminando las vacaciones de carnaval y de Semana Santa. En lugar de estos asuetos, los escolares tendrán cuatro pausas de una semana distribuidas en cinco bimestres. Habrá que ver si esta nueva ordenación resulta positiva para ellos, y cuáles serán los efectos sobre la familia, sobre los padres y madres con actividad laboral. Haciendo abstracción, no obstante, de este último factor, lo que esta nueva regulación para el curso 2017-2018 viene a demostrar es que los frutos académicos obtenidos hasta el momento no son satisfactorios. No deben de serlo en Cantabria como no lo son en el resto de las comunidades.
Tantos cambios, innovaciones, leyes de Educación aprobadas y derogadas constituyen un inapelable síntoma de fracaso. Si en primaria el ordenamiento ya se tambalea, en secundaria la catástrofe se hace contundente. Cuando la mirada abarca más allá de evaluaciones, exámenes, calificaciones y conocimientos reglados, el panorama deviene desolador. Siete horas seguidas en el instituto, cúmulo de asignaturas y unas pausas intermedias que apenas reportan alivio. No es esta, sin embargo, la constatación más hiriente, ya que lo peor se inscribe en las tardes. Deberes a destajo, sin coordinación entre los profesores, sin piedad, impidiendo que los alumnos gocen de las materias que se pretende que aprendan.
A partir de los 12 años, a niños y niñas se les cortan las alas. Se les impide desarrollarse con libertad, lo cual no estaría reñido con atender al aprendizaje en la escuela y a la realización en casa de unos deberes moderados y coordinados entre los respectivos maestros. No más de dos horas de trabajo obligatorio, y tiempo para dedicarse a sus intereses hasta la cena. Con el modelo actual, entre otros fiascos destaca el hecho de que muchos escolares han dejado de leer por gusto. Los libros ya no son más que un deber y un tormento.
Y así en adelante. En el bachillerato o la formación profesional, en la universidad o el trabajo. Alienados, consumidores o usuarios de lo que sea, siempre dirigidos. Lo aprendido en la infancia tiene sus consecuencias, y por eso mismo se enseña, para que sea absorbido. Da igual que se hagan vacaciones en Navidad y Semana Santa o se tengan descansos intermitentes como en Cantabria. El continente no modifica el contenido.