Los alumnos inmigrantes se adaptan bien en España

Siete de cada diez inmigrantes en España aseguran tener una fuerte sensación de pertenencia a su escuela, un 10% más que la media de la OCDE, que alcanza el 59%, según un informe presentado ayer por la directora gerente de la organización, Gabriela Ramos, en Bruselas.

El estudio analiza la adaptación de los alumnos inmigrantes o descendientes de inmigrantes a su lugar de destino realizado a partir de los datos del informe Pisa 2015.

El análisis sostiene que casi uno de cada cinco estudiantes en España tiene antecedentes migratorios y que, de estos, la mitad son inmigrantes de primera generación (nacidos en el extranjero y con dos padres extranjeros).

Si bien su adaptación social en el caso de España es muy alta (71%), sus resultados académicos no lo son tanto: sólo el 52% de los niños inmigrantes de primera generación alcanzan niveles académicos básicos en lectura, matemáticas y ciencia (las tres asignaturas analizadas en Pisa), frente al 74% de españoles. También es inferior su nivel de satisfacción general, que es positivo para el 64% de escolares inmigrantes frente al 76% de los nacidos en España.

Respecto al nivel de ansiedad por los trabajos de la escuela es alto para todos los escolares, independientemente de su origen, pues alcanza a tres de cada cuatro estudiantes pero en el caso de los inmigrantes es superior (81%). El dato positivo es que la motivación por el logro es seis puntos superior entre la población de origen extranjero (66% frente al 60% de la autóctona).