La Vanguardia (Català-1ª edició)
Pistes per detectar joguines sexistes
El joc és clau en el desenvolupament infantil, i també compta a què no es juga
Les joguines sense estereotips de gènere fan més lliures els nens i les nenes”, va assegurar el ministre de Consum, Alberto Garzón, ahir, quan va presentar la Guia per a l’elecció de joguines sense estereotips sexistes que ha elaborat el seu departament en col·laboració amb l’artista experta en comunicació i gènere Yolanda Domínguez. Perquè, diuen els experts, gràcies al joc, els nens desenvolupen habilitats i aprenen a ser grans i les regles socials, i tan important és a què juguen com a què no juguen. “Cada joguina és una oportunitat de desenvolupament, però n’hi ha algunes que no són accessibles a tots els nens per com s’anuncien, per com es presenten, per on s’exposen... I, si els nens no juguen amb nines, això els afecta la capacitat de dialogar i de desenvolupar empatia i habilitats socials”, va dir Domínguez.
Per això és important procurar que el nen o la nena tingui una cistella de joguines variada i equilibrada. Per facilitar la tasca, la guia inclou pistes per detectar les joguines estereotipades. La més bàsica: si una joguina és exactament la mateixa però hi és en dos colors o utilitza elements que la relacionen amb nens o nenes (per exemple, ulls amb pestanyes o sense en una ambulància), és sexista.
L’ús de diminutius i superlatius en els noms i les descripcions també són reveladors. Per a nenes solen fer servir “mini”, “petit”, “little”, “caseta”, “cuinetes”... I fan referència a la moda, la fantasia ( chic, luxury...). En canvi, per a nens utilitzen “súper”, “mega”, “multi” o “extreme” i referències bèl·liques: batalla, venjadors... Aquests elements presenten les nenes “com a insignificants i fràgils, mentre que als nens els retraten com si fossin gegants, dominants”, apunta la guia.
Un altre tret estereotipat és vincular activitats estàtiques i lentes en espais domèstics –armari, manicura, màquina de
Garzón presenta una guia per ajudar les famílies a seleccionar les peces que evitin els estereotips de gènere
cosir, maletí de pintar...–, amb nenes i fer propostes que suggereixen rapidesa i acció i remeten a espais públics als nens: circuit, turbo, estadi... O dirigir-se a elles des de l’emoció – “El meu primer diari”–, i a ells, amb atributs com “interactiu”, “intel·ligent”, “científic”...
Un altre element que cal cuidar és que es reprodueixen estereotips basats en la bellesa o el culte al cos per a nenes, amb ninots hipersexualitzats, i accions violentes o figures hipermusculades per a nens. ●