La Vanguardia (Català-1ª edició)
Cursar estudios internacionales sin salir de casa
El Bachillerato Internacional, el que cursa la princesa Leonor en Gales, está ganando notoriedad. Hoy cerca de 4.000 estudiantes siguen esta modalidad en España, que se imparte en 164 centros, según datos de la Organización del Bachillerato Internacional. En todo el mundo, más de 3.600 centros lo ofrecen, de los cuales uno de cada tres es público.
En Catalunya aumenta la demanda de plazas y ofrecer el Diploma del IB es uno de los rasgos distintivos de muchas escuelas privadas. No obstante, también se imparte en centros públicos como los institutos Moisès Broggi, Alzina y Pedralbes, en Barcelona; el Institut Vicens Vives, en Girona; el INS Gabriel Ferrater, en Reus; el Josep Lladonosa, en Lleida; el Institut Dertosa, en Tortosa, y el Forat del Vent, en Cerdanyola del Vallès.
Fundado en 1967 en Ginebra por la Organización del Bachillerato Internacional, comenzó a implantarse en España en 1977. Actualmente se imparte en tres idiomas: inglés, francés y español y está formado por un tronco común y seis grupos de asignaturas. La parte central incluye cursar Teoría del Conocimiento (un curso dedicado al pensamiento crítico y a la indagación sobre el proceso de conocer), un trabajo de investigación que culmina con un ensayo de 4.000 palabras y 150 horas de servicios a la comunidad. Los seis grupos de asignaturas son: la lengua materna, un idioma extranjero, matemáticas, una materia de humanidades, una de ciencias experimentales y otra a elegir entre arte, una segunda lengua extranjera o una asignatura adicional de ciencias o humanidades.
Al final del programa, y para obtener el diploma, los alumnos han de superar unas rigurosas pruebas que se realizan el mismo día del año en todo el mundo y que son evaluadas externamente. Los estudiantes que obtienen el diploma tienen como mínimo convalidada la fase general de los exámenes de acceso a la universidad (o EBAU) en comunidades como Catalunya, Galicia o Andalucía, mientras que en otras, como Madrid, la convalidación es total. Los estudiantes que se gradúan dentro del programa tienen vía de acceso preferente en muchas universidades internacionales.
Aunque el Diploma del IB es el más extendido de sus programas, no es el único, ya que el sistema educativo del IB puede iniciarse desde la escuela primaria (PEP), para continuar con el Programa de Años Intermedios (equivalente a la ESO) y finalizar en el Diploma o el programa de Orientación Profesional (de 16 a 19 años).
Para impartir los programas del IB, los colegios deben obtener la debida autorización. Cuando un colegio la recibe, pasa a denominarse Colegio del Mundo del Bachillerato Internacional.
SEK-Catalunya es el único colegio de Catalunya acreditado para ofrecer tres programas del Bachillerato Internacional. Para conocerlo con más detalle, hablamos con su director.
Se dirige a estudiantes desde los cuatro meses de edad hasta los 18 años. Es el único colegio en Catalunya, y uno de los pocos de España, acreditado para ofrecer tres programas del Bachillerato Internacional: el de la Escuela Primaria (PEP) en las etapas de Educación Infantil y Primaria, el de los Años Intermedios (PAI) en Secundaria y el del Diploma (DP) en Bachillerato. El porcentaje del plan de estudios que se imparte en inglés varía según la etapa educativa, pero en todos los casos es superior al 65%. Los alumnos aprenden catalán y castellano y tienen la opción de adquirir una cuarta lengua (francés o alemán), a partir de 5º de Primaria.
SEK-Catalunya se encuentra en La Garriga, a tan sólo 30 minutos de Barcelona y al pie del parque natural del Montseny. En el colegio conviven alumnos y alumnas de 46 nacionalidades diferentes en un ambiente diverso y multicultural, con una visión internacional que les convierte en ciudadanos indagadores, críticos, solidarios y de mentalidad abierta. Además, reciben una amplia formación en valores y trabajan en proyectos reales de impacto social. La residencia masculina y la femenina, inauguradas en septiembre de 2018, son el
Las enseñanzas profesionales son una de las mejores vías de inserción laboral, a pesar de la pandemia. Así lo demuestran los datos del estudio “Inserción Laboral de las Enseñanzas Profesionales 2021”, elaborado por el Departament d’Educació y el Consell General de Cambres de Catalunya, que analiza la situación laboral y formativa de los graduados en FP del curso 20192020.
Pese a la situación de pandemia que ha tenido una importante afectación en el nivel de empleo, los graduados en enseñanzas profesionales presentan unas altas cifras de inserción laboral. Así, las personas graduadas que trabajan y las que estudian y trabajan a la vez son el 45,32% del total; las que optan por la continuidad formativa son el 56,05%; mientras que quienes buscan empleo representan el 13,86%.
European International School of Barcelona (EISB) fue fundado en 1996 por un grupo de educadores que ha dedicado más de 50 años a la enseñanza. El centro es miembro de ECIS, organización que aúna colegios internacionales comprometidos con el multilingüismo cuyo objetivo común es lograr influir en las vidas del alumnado mediante una educación internacional. Hablamos con su directora general, Esther Herranz Frías.
Son 25 años agradecidos a toda nuestra comunidad educativa por su confianza y apoyo constante a la hora de asumir nuevos retos y cosechar un éxito que se basa en el compromiso que adoptamos con nuestras familias desde el primer día, haciendo que sus hijos, nuestros alumnos, alcancen su máximo potencial ofreciéndoles todo un abanico de itinerarios y actividades a medida de sus capacidades, porque cada estudiante es único y merecedor de la mejor educación.
Nuestro proyecto educativo se inicia en la etapa de Nursery (9 meses de edad) y se consolida en Bachillerato. Seguimos el programa internacional de Cambridge para Infantil y Primaria y optamos a la convalidación de los IGCSE’s en Secundaria. Es en la última etapa cuando el alumnado es asesorado por el equipo de orientadores académicos, para optar por cursar el Bachillerato Nacional, el American High School Diploma o los International A-levels. En todos los niveles, EISB cuenta con un gabinete psicopedagógico que acompaña a los estudiantes y a sus familias y asesora al profesorado asegurándose de que cada alumno recibe aquello que necesita.
Contamos con 1.500 alumnos procedentes de hasta 50 nacionalidades y 300 profesionales entre docentes, personal de servicios, administración y actividades extraescolares. En cuanto a instalaciones, el colegio está situado a sólo 15 km del centro de Barcelona y, junto al parque natural de Collserola, dispone de una parcela de 14.000 m² y con 10.503 m² construidos para aulas, laboratorios, auditorio, biblioteca, comedores, cocina, campo de fútbol y un gran polideportivo con dos piscinas integradas.
En primer lugar, diría que propiciamos un ecosistema educativo a todas nuestras familias donde encontrar en un mismo espacio todo lo necesario para su crecimiento personal, académico y profesional. Además, creamos una comunidad internacional (un 25% de nuestros alumnos lo son), acompañamos a las nuevas familias durante su primer año de adaptación en el colegio y contamos con un Departamento de Adaptación Lingüística (International Homeroom) para todos aquellos alumnos recién llegados que precisen de una adaptación lingüística. Por otra parte, también prestamos especial atención al ámbito artístico y deportivo y a la nutrición.
Contamos con un equipo de nutrición compuesto por tres chefs y un gran equipo de cocineros con cocina propia, servicio de atención en comedores, nutricionista para la elaboración de dietas (hasta 40 combinaciones), una enfermera y el Gabinete Psicopedagógico para la prevención de disfunciones relacionadas con la ingesta de alimentos. También destacaría el Programa de Manners (educación en la mesa) en los comedores, que se ha convertido en un sello distintivo en la educación de nuestro alumnado.
Italia, Escocia, China, Francia… permitiendo que nuestros alumnos participen en programas como EYP (European Youth Parliament), MUN (Model United Nations), International Maths Quests o en las competiciones deportivas ISSA (International Schools Sports Association).
Las familias son parte fundamental. Tenemos su apoyo incondicional y éste es prioritario a la hora de alimentar la vocación de todos aquellos que formamos parte del equipo de profesores y staff de EISB. Para conseguir esta simbiosis, mantenemos una comunicación constante, escuchando y ajustando los diferentes programas y servicios a las necesidades del alumnado y de sus familias.
donde se completará la segunda etapa de la adolescencia.
Nuestra fundación apuesta por unas líneas de actuación que tengan en cuenta la internacionalización y elementos como la investigación o el emprendimiento social. Pero, por encima de todo, la esencia de Akua es ofrecer una educación personalizada, con amor y respeto por uno mismo, nuestro entorno y la Tierra, colaborando así en la transformación por una sociedad de bienestar.
Gresol International-American School es un colegio internacional, con una visión global y el impulso del conocimiento científico, tecnológico y artístico como premisa. Para conocerlo mejor, hablamos con Alison MacDonald, su Directora.
Aunque en España las mujeres se incorporan cada vez más y a mayor ritmo que los hombres a las carreras científicas, no lo hacen por igual en todas las áreas. El último informe “Científicas en cifras”, elaborado por el Ministerio de Ciencia e Innovación, destaca la necesidad de fomentar las vocaciones científicas y técnicas entre las jóvenes, como demuestra el hecho de que, aunque las mujeres son el 56% de las universitarias, en áreas como la ingeniería o la tecnología solo representan el 25,4%. según las conclusiones del informe “Científicas en Cifras” de 2021.
Eurostat también remarca que solo 13 de cada 1.000 jóvenes españoles emprenden estudios en áreas denominadas STEM (por sus siglas en inglés: Science, Technology, Engineering and Mathematics), una cifra insuficiente para cubrir la creciente oferta laboral en estos ámbitos.
Ante esta realidad, diferentes instituciones llevan a cabo iniciativas para fomentar las vocaciones STEM.
Ubicado en un entorno privilegiado, The British College of Gavà (BCG) es un centro educativo de referencia gracias a su proyecto educativo, sus instalaciones, su vocación internacional y las oportunidades de aprendizaje inigualables que ofrece a sus alumnos. Hablamos de todo ello con su director, Simon Mower.
Abrió en septiembre de 2015, con cien alumnos de 3 a 12 años. Es un indicador de éxito que muchos de esos alumnos y un buen número de miembros del personal sigan con nosotros hoy en día y, a menudo, me cuentan lo mucho que ha cambiado el colegio en este tiempo.
Desde sus inicios, han cambiado muchas cosas en el BCG, siempre buscando mejorar la experiencia formativa.Sin embargo, hay otras muy importantes que no lo han hecho: el reducido número de alumnos por clase, el aprendizaje personalizado que reciben nuestros estudiantes y el fuerte sentido de comunidad del colegio.
Los cambios más significativos son debidos al aumento del número de alumnos, que implica un mayor número de profesores altamente cualificados y unas instalaciones más amplias.