Crisis en educación

Hace poco leí un artículo que explicaba por qué Finlandia tiene el número 1 en el ranking de educación en Europa. Entre otros motivos, esto ocurre porque sólo los mejores pueden ser profesores. Para ello se requiere un expediente académico con una nota mínima de 9 sobre 10, una importante dosis de responsabilidad social y pasar un duro proceso en el que se ponen a prueba diferentes aptitudes. Además, los padres asumen que son los primeros responsables de la educación de sus hijos, por delante de la escuela.

En España, antes de los recortes, contábamos con un 30% de estudiantes que no finalizaba el bachillerato, las ingenierías en universidades públicas requerían una media de 8 años en lugar de 5 y en los institutos no era extraño encontrar profesores con menos de 20 horas lectivas a la semana. Según estos datos, parece que la crisis en educación viene desde mucho antes del batacazo económico; sin embargo, no ha sido hasta ahora cuando la mayoría ha decidido movilizarse.

El problema reside en una superficie mucho más honda que la presupuestaria. Deberíamos aprovechar este momento para proponer mejoras concretas que nos ayuden a crear la base de un buen sistema educativo. Si sabemos que el modelo finlandés funciona, no sería mala idea inspirarnos en él cuando nos planteemos qué modificar del nuestro.

JESSICA EGEA

Barcelona