Més flexibilitat per triar les preguntes i puntuar a les PAU
La comissió organitzadora de les Proves d’Accés a la Universitat (PAU) va anunciar ahir els criteris de flexibilització per a les proves d’aquest any, fixades provisionalment per al 7, 8 i 9 de juliol. Les decisions més rellevants són que els estudiants tindran més opcions a l’hora de triar els enunciats de les proves i que en alguns casos es canviarà la manera de puntuar els exàmens.
Aquestes adaptacions no comportaran en cap cas la reducció de temaris, ja que això podria perjudicar els estudiants de Batxillerat que no hagin tractat a classe els temes que entrin a l’examen. La raó és que cada centre té autonomia en el disseny de la programació dels continguts, cosa que implica que els temaris s’imparteixen en diferents etapes del curs.
L’objectiu és facilitar que l’alumnat pugui assumir el conjunt de la prova proposada amb independència de les circumstàncies en què hagi tingut accés al procés d’ensenyament i aprenentatge l’últim trimestre del curs escolar.
El secretari general del Consell Interuniversitari de Catalunya (CIC), Lluís Baulenas, va garantir que aquest model permet “treure la màxima nota possible” malgrat no haver pogut fer part del temari inicial. “Cap estudiant no quedarà atrapat en una pregunta obligatòria que sigui una part de la matèria que no ha pogut donar a classe. Podrà adaptar les seves PAU en funció del que hagi fet durant el curs triant les seves opcions”, va assegurar Baulenas.
D’altra banda, el termini de la matriculació a la convocatòria ordinària passa de quinze dies a un mes (del 15 de maig al 15 de juny) i serà única per a tot l’alumnat: els de Batxillerat, els de cicles formatius de grau superior i els que s’hi presentin per lliure. La comissió entén que no era necessari fer un canvi radical en els models d’exàmens perquè tant el professorat com els alumnes ja coneixen el sistema i l’havien treballat els mesos previs al confinament.
Tampoc no convenia allargar el temps de lectura dels enunciats perquè “perjudicaria els estudiants”, i també s’ha valorat que cada matèria té les seves pròpies característiques i un model habitual d’examen, cosa
L’adequació de les proves, del 7 al 9 de juliol, no comporta menys temari per no perjudicar ningú
que incideix en el fet que l’adaptació no “es podia fer de manera universal i homogènia”.
Per tant, s’intentarà preservar en la mesura que sigui possible la tipologia i estructura habitual dels exercicis, problemes i preguntes dels exàmens i s’adaptarà, si cal, la puntuació. Als enunciats s’ha optat per adaptar el nombre de preguntes a resoldre, de manera que l’alumnat pugui triar quines respon entre el total de preguntes que es proposin.