Tres famílies del Manyanet van buscar ajuda en una associació contra el ‘bullying’

Tres famílies van recórrer a l’Associació No a l’Assetjament Escolar (NACE) els últims tres anys per obtenir ajuda per les vexacions que els seus fills patien a l’escola Pare Manyanet de Sant Andreu. Carmen Cabestany, cofundadora de l’Associació, va explicar ahir que les famílies dels menors van prendre aquest camí davant la impossibilitat de comptar amb el suport del centre escolar.

Aquests casos surten a la llum pública després que es donés a conèixer la investigació del suïcidi d’una noia de 15 anys en aquest centre escolar i la sospita que al darrere hi ha un cas de bullying. Cabestany va assenyalar que d’assetjament escolar n’hi pot haver en molts centres, però la qüestió és com s’intenta abordarlo. En el cas d’aquesta escola, i segons l’anàlisi de NACE, “sembla que la tònica és deixar fer, amb una permissivitat excessiva amb els agressors”.

Quan aquestes famílies van anar a demanar ajuda, en dos dels menors (un d’ells llavors tenia 7 anys) ja hi havia idees suïcides. Cal entendre la gravetat de la situació, assenyala Cabestany. “Un nen no té les eines per fer front a l’assetjament escolar, es veu tancat en un túnel en què no veu llum al final”. El bullying pot deixar seqüeles per sempre si no s’aborda.

De les tres famílies que hi van anar aquests últims anys, dues han abandonat el Manyanet de Sant Andreu. Des de NACE, a més de l’acompanyament, se’ls va recomanar que fessin totes les seves comunicacions de manera oficial i per escrit tant davant l’escola com en la Inspecció d’Educació. A més de la conveniència d’anar acumulant proves. Cabestany alerta de la necessitat que les escoles i les institucions prenguin cartes en la qüestió, ja que hi ha massa vegades que la resposta és inexistent i fins i tot s’arriba a criminalitzar la família.

Malgrat aquesta petició a les famílies que formulessin les queixes per escrit, l’Associació No a l’Assetjament Escolar subratlla que no es pot tolerar haver d’arribar a aquest punt. El que és lògic és entaular un diàleg amb l’escola, que als centres es reaccioni amb celeritat.

La síndica de Barcelona, Maria Assumpció Vilà, també va explicar ahir a Betevé que l’ any 2019 va investigar dues queixes d’alumnes del Manyanet de Sant Andreu. El Consorci de l’ Educació de Barcelona va informar que els alumnes feien tutories amb els professors.

La realitat és que hi ha centres que opten per no resoldre el bullying, un fet que suposa que l’escola es pugui convertir en un lloc idoni que envalenteix els assetjadors. Segons les dades recollides a l’estudi Assetjament escolar a Espanya. Digues-ho tot contra el bullying, un de cada cinc nens en pateixen i només un 15% ho explica als familiars o professors. Així mateix, l’enquesta indica que un 91% de la ciutadania considera que els centres escolars estan preparats per afrontar-lo.

Prosseguint amb les dades, només tres de cada deu alumnes consideren que els seus centres estan preparats per ajudar-los. I gairebé la meitat diuen que estan al cas de casos d’assetjament a la seva escola. Pel que fa a les famílies, tres de cada deu diuen que tenen constància de casos a les aules.

Dos dels tres menors tenien idees suïcides, segons indica l’Associació No a l’Assetjament Escolar