Necessitats especials

Per facilitar la inclusió de l’alumnat amb necessitats educatives especials a les escoles ordinàries hi ha aules específiques, a Catalunya es diuen

SIEIS. Jo vaig començar a treballar-hi com a mestra el curs 2004. Aleshores teníem una ràtio de sis alumnes. En l’època de les retallades la ràtio va augmentar, i ara la ràtio oficial és de deu alumnes. Hem de tenir en compte que els alumnes tenen perfil de centre d’educació especial.

Doncs bé, la dotació per aquesta ràtio de deu alumnes és d’una mestra i una educadora: un greuge comparatiu amb les aules específiques que existeixen a l’Estat, que tenen ràtios d’entre tres i cinc alumnes, i una dotació de tres professionals: una mestra d’educació especial, una d’audició i llenguatge, més l’educadora.

A més, els alumnes no reben atenció logopèdica i només se’ls concedeix una ajuda de cinc euros diaris per contractar una vetlladora les dues hores i mitja del temps de migdia. Un altre problema afegit és que la formació de les professionals de SIEI té deficiències, especialment pel que fa a la relació amb els alumnes de l’espectre autista. Sira Casbas Pardo Barcelona