Una metodología para “APRENDER a APRENDER”
Los estudiantes no compiten entre ellos, sino que colaboran para enfrentarse a desafíos como la resolución de problemas, la tolerancia a la frustración o el trabajo en equipo
42es un campus de programación con una metodología de aprendizaje innovadora y disruptiva. Su objetivo es formar en los perfiles digitales que demanda el mercado laboral. Actualmente, está presente en cuatro continentes con una red internacional de 47 campus en 26 países, y c on más de 15.000 estudiantes. E n España, de la mano de Fundación Te lefónica, hay cerca de 2.000 estudiantes y c uenta con campus en Ma drid, Ba rc elona, Urduliz ( Bizkaia) y Málaga. La metodología que se utiliza en 42 es pio - nera, y está basada en proyectos, e n la g amificación y e n e l aprendizaje entre p ares. Los estudiantes aprenden a s u ritmo y “aprenden a a prender”. “Lo más valioso es aprender del compañero a través d el trabajo colaborativo, compartiendo re tos y, sobre todo, eva luándo - se mútuamente”, dice Eva Ma nrique. E n e ste proceso, los estudiantes no compiten entre ellos, sino que entienden que para ava nzar en la metodología tienen que colaborar y tra - bajar codo con codo. Se enfrentan a desafíos como la resolución de problemas, la tolerancia a l a frustración, el trabajo en equipo o la flexibilidad cognitiva. La metodología y l a o ferta formativa s on abiertas, f lexibles y adaptables a las necesidades de cada estudiante. Además, están en constante evolución en sintonía con los cambios y necesidades del mercado laboral. Con una duración media de tres años, 42 prepara para las nuevas profesiones digitales que demanda el mercado laboral con ramas genéricas y específicas en disciplinas como big data, internet de las cosas, videojuegos, ciberseguridad o machine learning. A la formación de 42 se suman otros formatos y experiencias de menor duración o más específicas, como Open Days, Bootcamps, Piscine Discovery, etc. La metodología de los campus 42 h a sido distinguida, por segundo año consecutivo, por encontrarse en el top ten de universidades mundiales más innovadoras, según el ranking WURI y, ocupa el tercer lugar por los valores éticos que transmite, por delante de las universidades de Harvard, Yale o Columbia.