Mè­lich, en­tre la li­te­ra­tu­ra y la pe­da­go­gía

La Vanguardia - Culturas - - MIRADA|S -

Joan-Car­les Mè­lich (Bar­ce­lo­na, 1961) se pre­sen­ta co­mo un “fi­ló­so­fo atí­pi­co”, que se mue­ve en­tre las aguas de la fi­lo­so­fía y la pe­da­go­gía –ejer­ce de pro­fe­sor de Fi­lo­so­fía de la Educación en la fa­cul­tad de Cien­cias de la Educación de la Uni­ver­si­dad Au­tó­no­ma de Bar­ce­lo­na– y cons­tru­ye su pen­sa­mien­to en con­ver­sa­ción con los clá­si­cos de la li­te­ra­tu­ra más que con los gran­des fi­ló­so­fos de la tra­di­ción oc­ci­den­tal. Aun­que se re­co­no­ce en la co­rrien­te post­mo­der­na del “pen­sa­mien­to dé­bil”, se de­cla­ra pers­pec­ti­vis­ta –y no re­la­ti­vis­ta– y des­de ha­ce quin­ce años ela­bo­ra una “fi­lo­so­fía an­tro­po­ló­gi­ca de la fi­ni­tud” en sus di­ver­sas ex­pre­sio­nes: el cuer­po, el sím­bo­lo, la al­te­ri­dad, la me­mo­ria, el de­seo o la­muer­te; y en la que la éti­ca ocu­pa un lu­gar cen­tral. Con an­te­rio­ri­dad a La lec­tu­ra co­mo ple­ga­ria, ha pu­bli­ca­do ‘Fi­lo­so­fía de la fi­ni­tud’, ‘La lliçó d’Auschwitz’, ‘Éti­ca de la com­pa­sión’ y ‘Ló­gi­ca de la cruel­dad’, en­tre otros tí­tu­los.

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