Acosadores y acosados
Ensayo Barri retrata el ‘bullying’ escolar y da pautas sobre cómo afrontarlo
ANTÒNIA JUSTÍCIA
El acoso no es una conducta innata, se aprende en algún momento de la vida y se reproduce hasta convertirlo en habitual. Quien acosa puede provenir de cualquier estrato social pero tienen puntos en común: son hábiles en las relaciones de dominación-sumisión, prepotentes y acostumbrados a avasallar, carecen de carisma y pretenden convertirse en líderes a la fuerza. Paradójicamente son cobardes y suelen tener complejos e inseguridades, baja autoestima, carencias afectivas y en muchos casos han su- frido malos tratos en el propio hogar. Así retrata en Sos bullying a los acosadores escolares el psicólogo Ferran Barri (Barcelona, 1961) uno de los estudiosos más reconocidos de este fenómeno así como de otras problemáticas de relación entre los alumnos, temas que ocupan la centralidad de su trayectoria desde 1992.
Barri, que también preside Sosbullying, una entidad creada en 2004 para atender a las personas con problemas de convivencia en las aulas, aborda en este interesante libro todos los aspectos relacionados con el aco- so, señalando lo que deben aportar padres, profesores y políticos para intentar erradicar el problema. A parte de la prevención y la educación desde la tolerancia, plantea aspectos como la instalación de buzones físicos y electrónicos para que las víctimas pidan ayuda, la creación de alumnos vigía (voluntarios instruidos para intervenir en caso de tentativa de acoso), incrementar la vigilancia en las llamadas zonas duras de las escuelas (patios, servicios, vestuarios, comedores o en el transporte escolar), implementar protocolos de intervención diseñados por expertos así como planes de convivencia y exigir a la Administración los medios profesionales, formativos y económicos necesarios para su erradicación.
Ferran Barri
Sos Bullying
WOLTERS KLUWER. 192 PÁGINAS. 20,28 EUROS