La UB, entre las 60 mejores del mundo en productividad científica
La Universitat de Barcelona (UB) ocupa el puesto 52 en el ranking mundial URAP, realizado por la Universidad Técnica del Oriente Medio (METU), en Turquía. Esta clasificación, que evalúa el impacto de la actividad científica de 2.000 universidades de todo el mundo, está encabezado por Harvard (Estados Uni- dos), Toronto (Canadá), Oxford (Reino Unido), Johns Hopkins (Estados Unidos) y Cambridge (Reino Unido).
La UB es además la única universidad española que se encuentra entre los 100 primeras del mundo de este ranking centrado en una serie de indicadores sobre productividad científica, el impacto de la investigación, el grado de colaboración internacio- nal... La Universitat de Barcelona, con una puntuación de 428 puntos (el primer clasificado alcanza los 600), ha mejorado 42 puestos con respecto al año anterior. En la posición 118 figura la segunda universidad española, la Autònoma de Barcelona (UAB), mientras que las siguientes son la Universidad de Valencia –que aparece en la posición 193– y la Universidad Autónoma de Ma- drid, ya en el 210. Entre las veinte primeras universidades del ranking URAP, hay hasta trece de Estados Unidos, cuatro del Reino Unido, dos canadienses y una japonesa.
Por otra parte, el último informe de la Comisión Europa sobre educación revela que España fue en el 2012, junto a Grecia, Chipre, Portugal, Hungría y Rumanía, uno de los países de la Unión Europea donde más cayó el porcentaje del PIB destinado a la enseñanza.
Según recoge Efe, España redujo su inversión en educación un 6,8% en el 2012, frente a la media comunitaria, que bajó un 1,1 %. El gasto educativo de España se redujo por tercer año consecutivo ya que había caído un 1,3% en el 2010 y un 2,1% en el 2011. En estos tres años, por tanto, el recorte acumulado supera el 10%. Así, en el 2012, la administración en España destinó un 4,5 % de su PIB a la educación (un año antes, llegó al 4,9%), mientras que la media europea fue del 5,3%.
En cuanto a los distintos niveles educativos, el porcentaje de alumnos de secundaria que estudian Formación Profesional sube casi un punto con respecto al año anterior (del 44,6% al 45,5%), aún por debajo de la media de la UE, que supera el 50%.