“El 66,7% de los titulados en Terapia Ocupacional por la UVicUCC consiguen su primer trabajo en menos de seis meses”
La Terapia Ocupacional es una disciplina en crecimiento. Esta profesión socio-sanitaria adquiere cada vez más importancia para lograr un entorno social basado en la igualdad, la salud de las personas y la calidad de vida. Entrevistamos a Laura Vidaña, Coordinadora del Grado de Terapia Ocupacional de la Universitat de Vic - Universitat Central de Catalunya (UVic-UCC). Existen diferentes definiciones sobre Terapia Ocupacional. Para ir entrando en materia, ¿puede aportarnos la suya?
Igual que el médico, por ejemplo, receta medicamentos cuando conoce la enfermedad de la persona y sus necesidades, el terapeuta ocupacional receta actividades. Esta actividad la usa como fin y como medio: como medio, la actividad puede servir como herramienta rehabilitadora para mejorar capacidades motoras, cognitivas o de relación y como fin para que la persona con alguna enfermedad o discapacidad pueda volver a participar en actividades significativas y de interés, siempre desde la visión de integración comunitaria que es nuestro fin último: que la persona esté integrada en su comunidad.
¿Qué importancia tiene la Terapia Ocupacional para un desarrollo ‘sano’ de nuestra sociedad?
El fin último es facilitar la integración comunitaria y ayudar a que la persona participe con el máximo de autonomía en su entorno; esto implica más salud, más calidad de vida y poner en valor a aquellas personas que tengan algún tipo de discapacidad o que hayan sufrido algún problema, para que puedan participar en igualdad de condiciones y contribuir a la comunidad desde sus potencialidades.
¿Qué ofrece el Grado en Terapia Ocupacional de la UVicUCC a sus alumnos?
Por un lado, al estar en un entorno universitario, tienen la posibilidad de continuar haciendo carrera académica y formarse en investigación y, por otro, el hecho de que en el ámbito de la Salud y el Bienestar en la UVicUCC se impartan otros cuatro grados –Fisioterapia, Enfermería, Nutrición Humana y Dietética y Trabajo Social–, implica que los alumnos ya están trabajando, desde la Facultad, en colaboración con otros profesionales socio-sanitarios.
Además, una de las características del Grado y de la Facultad, es que trabajamos desde el aprendizajeservicio, que es un método pedagógico a través del
“La necesidad básica de la Terapia Ocupacional es que tenga el mismo reconocimiento que otras profesiones socio-sanitarias”
cual algunas de las competencias en las que el alumno se debe formar, las aprende en el propio entorno comunitario, en la práctica de la profesión. Esto implica un doble beneficio: para la formación del alumno y para la comunidad.
¿Qué cifras de inserción laboral de los alumnos manejan?
El 66,7% de los alumnos titulados en Terapia Ocupacional, consiguen su primer trabajo en menos de seis meses (datos 2010-2011, Estudio UVic de inserción de titulados). Además, este año la Terapia Ocupacional ocupa el noveno puesto en el ranking de los 10 mejores empleos de la revista Forbes.
¿Qué necesidades existen actualmente en este campo sanitario?
La necesidad básica de la Terapia Ocupacional es que pueda situarse al nivel que ocupa en otros países; que tenga el mismo reconocimiento que otras profesiones socio-sanitarias. Aun así, hacemos un ‘trabajo de hormiga’ y cada vez estamos creciendo más. Somos una profesión en expansión.