El Ayuntamiento financia clases de inglés extraescolar a 650 alumnos
Los profesores no superan los 30 años, tienen nivel B2 y han aprendido a enseñar
En junio pasado, muchos estudiantes universitarios catalanes no estaban preparados para presentarse a un examen de B2 de inglés, un nivel suficiente como para comunicarse con fluidez. Este era un requisito para poder recoger el título de su carrera. De modo que la administración catalana y las universidades decidieron aplazar cuatro años esta exigencia.
Los alumnos que acaban de matricularse este curso ya saben que deberán conseguir el certificado de inglés pertinente si quieren tener su titulación. Pero el listón ya se ha subido de nuevo. La Unión Europea recomienda el dominio de dos lenguas extranjeras para el 2030.
En teoría, hoy ya deberían salir del bachillerato con competencias lingüísticas de B1 pero eso no es así. Y una de las razones principales a que aluden los expertos para que no sea así, además de las pocas horas de clase y de un entorno que no favorece el aprendizaje del idioma, es el escaso conocimiento de inglés de los profesores de instituto. Y está por ver si constará como exigencia en las plazas a docente que convocará la Generalitat la próxima semana.
Ante esta situación, muchas familias se han resignado a pagar clases de inglés extraescolares con el coste monetario y de tiempo para el niño. Esta situación ha ampliado la brecha entre los jóvenes en función del hogar en el que viven.
“Queremos garantizar la igualdad de oportunidades para todos los niños por lo que hemos impulsado un nuevo programa de inglés dirigido a alumnos y profesores”, explica la teniente de alcalde de Derechos Sociales del Ayuntamiento de Barcelona, Laia Ortiz.
El programa Èxit anglès ofrece clases de expresión oral en el centro escolar a los alumnos, pero fuera del horario lectivo. A los profesores (de cualquier especialidad) les costea los cursos de idioma y de técnicas didácticas en la Escuela Oficial de Idiomas (EOI). Este año participan 22 centros de primaria y 28 institutos (han quedado fuera cuatro centros que también lo solicitaron). En total, engloba a 650 adolescentes, 560 de ESO y 90 de sexto de primaria. Y 10 profesores por centro.
Las sesiones para los alumnos, hora y media semanal, están impartidas por estudiantes de universidad o ciclos formativos de grado superior con edades comprendidas entre 20 y 30 años y un nivel mínimo de inglés acreditado de B2. Han sido seleccionados mediante entrevistas con profesionales de la EOI de Drassanes y han recibido formación sobre nuevas metodologías pedagógicas por lo que las clases se basan en juegos y actividades diversas que facilitan el aprendizaje.
La formación para docentes está dirigida por siete profesores de la EOI especializados en enseñanza de expresión oral.
“La voluntad es –según Ortiz– dar un empujón en la fluidez de los alumnos en lengua inglesa y que en sus clases de inglés ordinarias, dentro de las horas lectivas, la lengua oral esté más presente porque el profesor la habla mejor”. Asimismo se han presentado profesores de otras materias que con un buen conocimiento pueden impartir sus clases en inglés.
El Ayuntamiento se hace cargo de la inversión para potenciar el inglés con un total de 455.530 euros. Este año se aplicará de forma piloto y se evaluará al finalizar el curso.
El Consorcio de Educación se ha inspirado para lanzar Èxit
anglès en el programa Èxit que está funcionando con muy buenos resultados. Son clases de repaso de cualquier materia gratuitas a chavales con necesidades especiales, incluyendo a los estudiantes de centros de alta complejidad.
Los docentes de los centros escolares recibirán formación especial en la Escuela Oficial de Idiomas