“Innovar activa el espíritu crítico de los estudiantes”
La innovación está muy presente en Les Salines, un instituto público situado en el Prat de Llobregat que actualmente cuenta con más de 800 alumnos que cursan un ciclo formativo de grado medio o superior de formación profesional.
“Innovamos pedagógicamente, en las metodologías y procesos de aprendizaje para que los alumnos asimilen mejor los conceptos, pero también en los proyectos que realizamos en el aula”, explica José María Pemán, coordinador de innovación de Les Salines y profesor del departamento de Agraria, quien destaca la transversalidad de estos proyectos y la labor conjunta de alumnos de diferentes ciclos para que aprendan a trabajar en equipos multidisciplinares.
La forma de innovar y de buscar la mejora continua de alumnos y profesores es muy similar a la que se lleva a cabo en una empresa; por ello, en muchas en ocasiones trabajan en colaboración con entidades o empresas de la comarca o vinculadas a su ámbito de estudio. “Llevamos a cabo proyectos, como el financiado por la Associació de Professionals dels Espais Verds de Catalunya (APEVC), donde investigamos microorganismos para césped de instalaciones deportivas, o el que realizamos en colaboración con el Parc Agrari del Baix Llobregat y los técnicos de la Agrupació de Defensa Vegetal del Baix Llobregat y financiado por la Fundació BCN Formació Professional para estudiar la viabilidad de avanzar la temporada del tomate en el Baix Llobregat a través de unas micorrizas”, detalla Pemán.
Para llevar a cabo los procesos de innovación, los alumnos buscan información, aplican técnicas nuevas, “lo que siempre es un reto para el docente, pues explicar algo nuevo, no probado, genera incertidumbre, aunque ayuda a que los jóvenes activen su espíritu crítico y de mejora continua”, remarca Pemán, quien destaca la implicación, el alto grado de motivación de los estudiantes y los buenos resultados obtenidos. “Por ejemplo, del ensayo que hemos realizado en colaboración con los técnicos del Parc Agrari del Baix Llobregat, ahora estamos escribiendo un artículo para una revista del sector. Innovar tiene su riesgo, pero los alumnos lo agradecen”.