¿Tesis doctorales sobre la FP?

Los profesionales vinculados con la FP lamentan profundamente que la sociedad –y por ende los políticos– subestimen este tipo de formación, considerada comúnmente la salida de estudiantes poco capacitados académicamente, en vez de valorarla como aprendizaje profesional, con alta inserción laboral y buenas remuneraciones. En coherencia con esa invisibilidad, la FP no aparece como objeto de estudio en investigaciones científicas o en artículos de revistas especializadas. Benito Echeverría, catedrático emérito de la Universidad de Barcelona (UB), y Pilar Martínez, profesora de métodos de investigación y diagnosis en educación de la Universidad de Murcia, han cuantificado las tesis doctorales y los artículos e informes elaborados en los últimos años. Los datos hablan por sí mismos. Del 2005 al 2017 se han escrito 7.774 documentos sobre la FP española de los que sólo cumplen requisitos de calidad y de impacto unos 260 en total. De éstos, 54 son tesis doctorales, 174, artículos y 32, proyectos. Echeverría indica que “la investigación que hemos evaluado no sólo es escasísima a todas luces sino que es atemporal y dispersa”. Martínez añade que la mayoría de revistas analizadas en las que han aparecido artículos, incluidas las extranjeras, carecen de un criterio editorial sobre la formación profesionalizadora. El estudio, patrocinado por las fundaciones Bertelsmann y Bankia, subraya que la presencia de la FP dual en la producción científica es casi nula y no profundiza en el rol, funciones y posibilidades de las empresas. Concluye que la falta de un conocimiento riguroso frena las mejoras.