A un mes del inicio de curso
Padres y profesores desconocen cómo se garantizará la salud y la educación en las aulas y en confinamiento
A poco más de un mes de la apertura de los colegios, el 14 de septiembre, aún pesan muchas incertidumbres por cómo lidiar contra la pandemia del coronavirus que amenaza la salud de profesores y niños y la educación de los alumnos. Familias y profesores no dudan de que la presencialidad es lo mejor, pero se cuestionan cómo será el día a día con las medidas de prevención y qué pasará si se produce un brote en una clase.
Todos los países, incluso aquellos que ya han iniciado las clases, afrontan la situación con incertidumbre. La mayoría ha optado por dividir al alumnado en grupos estables de alumnos que pueden confinarse si se da un positivo entre ellos, sin tener que confinar a toda la escuela.
Al inicio de la pandemia, los epidemiólogos recomendaban grupos no mayores de 15 alumnos que no se mezclaran con otros (grupos burbuja). Actuarían como una segunda familia, por lo que se relajaba el uso de mascarilla y se acortaba la distancia social. Poco después, las autoridades educativas ampliaron el número a una clase entera (22/25/30 alumnos), lo que distorsionó la idea de grupos burbuja. No hay familias de 30 personas. Seguir sus contactos es mucho más complejo, explica Quique Bassat, pediatra de Sant Joan de Déu e investigador Icrea en el Isglobal que está elaborando un estudio sobre la Covid-19 en la infancia.
La idea inicial quedó distorsionada, pues, en base a supuestos estudios que indican que los niños contagian menos que los adultos, una evidencia que no por muy deseada está contrastada científicamente. Pero esa idea eliminó la necesidad de encontrar nuevos espacios para dar clases y duplicar las plantillas. Así, los nuevos profesores contratados servirán mayormente para rebajar las sobrerratios actuales (más de 25 alumnos) y para centros de alta complejidad.
Esta perspectiva –niños sin mascarilla, sin distancia social en clases de 25– se estableció cuando se esperaba que el virus aflojara con el calor y la vida al aire libre por lo que se iniciaría el curso con poca transmisión comunitaria. No ha sido así en Catalunya. ¿Qué pasará entonces en otoño? Con toda esta información y la falta de pautas claras, la comunidad educativa, incluyendo a las familias, está si no asustada, definitivamente inquieta.
El Departament d’educació está elaborando, junto al de Salut, un nuevo protocolo que se conocerá el jueves y que baraja incorporar una enfermera al centro escolar para aligerar la gestión sanitaria a los directores. Ahora bien, ¿se eximirá públicamente a estos de la responsabilidad de un brote en la escuela?
La seguridad sanitaria en el centro estará garantizada al máximo con medidas de higiene personal, limpieza y ventilación de aulas (una de las claves), sala de aislamiento en caso de positivos y circuitos no Covid-19 para evitar la propagación de la infección. No obstante, los padres de niños con salud delicada se preguntan si sus hijos pueden dejar de ir al colegio y recibir una educación a distancia.
Si no cambia el protocolo, los padres deberán tomar la fiebre a sus hijos antes de salir de casa. Si la hay, aunque sea por un virus inocente, no se llevará al niño y se le practicará la prueba de coronavirus. ¿Qué sucede si es positivo? Toda su “segunda familia”, incluido el profesor, se irá a casa. Se practicarán PCR a todos los compañeros. La clase, ¿pasará de educación presencial a telemática? ¿El mismo profesor asumirá ese cambio? ¿Los profesores de especialidad darán clases a unos en presencial y a otros a distancia? ¿Cómo se regulará el teletrabajo? Los padres de los niños confinados ¿estarán exentos de ir al trabajo, teletrabajarán? ¿Podrán acompañar a sus hijos en las tareas o estos ya serán autónomos y con plenas competencias?
Y hay que establecer qué sucede con los hermanos del positivo. Deberán
quedarse en casa también. Quizás van a otro centro. ¿Y recibirán clases online? Los profesores deberán reprogramar constantemente y plantear la misma lección en modo presencial y online. ¿Tienen tiempo y formación adecuada?
Y esta reorganización del centro se hará con una parte del profesorado nuevo en el centro, si se excluye a los docentes vulnerables. Durante la pandemia, los docentes vulnerables como asmáticos, diabéticos, hipertensos, incluso los mayores de 60 años, debían informar al centro. La conselleria no ha revelado el número de docentes que comunicaron algún tipo de afección. Pero en algunos centros superaban el 25% del total. Educació ha contratado a empresas de prevención de riesgos (sólo hay un médico por servicio territorial) para evaluarlos. Si corren riesgo al estar en una clase, ¿serán baja o se contará con ellos para que trabajen online? ¿Se podrá sustituir en todas las especialidades (matemáticas, catalán) de la bolsa interina? Los centros ¿sabrán con quién cuentan el 1 de septiembre?
Educació y Salut presentarán el jueves un protocolo específico en caso de brote en una escuela