Celaá: “La ley está bien insertada en la Constitución”
La ministra esgrime la necesidad de corregir abusos del sistema educativo
La ministra de Educación y Formación Profesional, Isabel Celaá, respondió ayer a la amenaza de los partidos conservadores a llevar la ley al Tribunal Constitucional por supuestamente vulnerar el derecho de demanda de los padres recogido en el artículo 27 de la Constitución, con otro del mismo ordenamiento jurídico, el artículo 9, que insta a la Administración a corregir las desigualdades existentes.
“La derecha que tenemos en el Congreso y en el Senado no habla de educación”, sostuvo ayer durante el debate “El derecho a la educación: de la LODE a la Lomloe”, organizado por el PSOE, “ni les importa la concertada ni la lengua, todo lo encitan con el nombre de la libertad, prostituyendo el verdadero sentido de la libertad, porque la libertad no es una palabra sino un ejercicio que para hacerlo real debe ser efectivo”. Añadió que si la derecha hace valer la Constitución, es la Constitución también la que ampara los criterios de la Lomloe en su artículo 9, “donde se habla que los poderes públicos remuevan los obstáculos que impiden el ejercicio de la libertad”.
El artículo 9 será, con probabilidad, la base de la defensa jurídica en caso de que el PP, Cs y Vox recurran la ley una vez aprobada. Literalmente afirma: “Corresponde a los poderes públicos promover las condiciones para que la libertad y la igualdad del individuo y de los grupos en que se integra sean reales y efectivas; remover los obstáculos que impidan o dificulten su plenitud y facilitar la participación de todos los ciudadanos en la vida política, económica, cultural y social”.
Celaá señaló que el 27,4% de los niños españoles se encuentran en situación de pobreza, según Save The Children, y que la mitad de esos niños son los que abandonan el sistema educativo “sin tener el anclaje suficiente para estar empoderados en la vida”. A su juicio solo queda la alternativa de volver a recuperar el sistema educativo como ascensor social “para que el que entra en el sistema educativo vulnerable no salga como vulnerable sino empoderado en una vida educativa”.
En este sentido, la Lomloe trata de corregir aspectos como la desigualdad en la admisión de alumnos. En este sentido, la escuela concertada con compromiso social está perfectamente integrada en la Lomloe. A su juicio, el servicio que prestan los centros concertados tiene que ser lo más homologable al que prestan los centros públicos, en condiciones, en tratamiento y en admisión de alumnos. Y la obligación de la administración pública es corregir abusos del sistema que acaba segregando a los alumnos.
ARTÍCULO 9
El artículo 9 exige a la Administración que remueva obstáculos que frenan la libertad