La Universidad de Almería da comienzo al segundo cuatrimestre
Los alumnos han vuelto a las aulas “con normalidad” para afrontar el tramo definitivo del curso
Las clases del segundo cuatrimestre dieron comienzo ayer sin incidencias y con una “total normalidad”, teniendo como fecha de finalización el 29 del mes de mayo. Esto es lo relativo a grados, mientras que en cuanto a másteres, la vuelta a las aulas se extenderá hasta el 1 de junio.
Los primeros, los grados, ya han concluido los exámenes del primer cuatrimestre en las dos conampliar vocatorias, la ordinaria y la extraordinaria, y apuran las horas para el cierre de plazo de ampliación de matrícula, que se abrió el día 2 y que acaba este día 8. Los segundos, los másteres, todavía están finalizando los exámenes y también tienen la oportunidad de matrícula, en su caso en el periodo del 15 al 22 de febrero.
Retorno El campus de la UAL ha recuperado su vida habitual tras unos días en los que la atención se ha depositado de manera especial en afrontar los exámenes.
Los aularios se han llenado de nuevo de estudiantes y docentes, habiéndose encontrado “la infraestructura totalmente preparada, incluidos los laboratorios, sin ninguna incidencia y, por lo tanto, con toda regularidad”.
Esta es la primera valoración que ha realizado María Angustias Martos, vicerrectora de Grados e Innovación Docente de la Universidad de Almería, que además ha destacado la llegada del periodo de prácticas para el alumnado de cuarto: “Los cursos primeros, segundo y tercero ya están realizando su docencia en las aulas y en los laboratorios, y cuarto tiene un segundo cuatrimestre que se caracteriza por la experiencia profesional
Los alumnos de grado han concluido los exámenes mientras que los estudiantes de másteres están en periodo de examen
Martos: “No solamente es necesario el conocimiento que se adquiere en las clases, sino trabajar en equipo”
del estudiantado gracias a las prácticas externas”.
Martos ha dado mucha relevancia a esto, a “lo importante que para los estudiantes es tener esta experiencia profesional de cara a la adquisición de sus competencias en el seno de la empresa, sobre todo competencias profesionales, las competencias transversales, las competencias blandas, como ahora se llaman”.
Ha matizado que “no solamente es necesario el conocimiento que se adquiere en las clases, sino trabajar en equipo, saber relacionarse con otros compañeros, que este caso son profesionales, trabajadores de una empresa”.
La vicerrectora no ha querido dejar de agradecer precisamente la involucración que con el alumnado tienen esos profesionales que los acogen, “hay tutores en cada empresa” que compaginan su función “con los tutores de la UAL, que supervisan el programa formativo que se ha establecido en la empresa”, y estas dos figuras trabajan coordinadamente.
Además, ha recordado que “ese alumnado se enfrenta al Trabajo Fin de Grado, o en másteres, al Trabajo Fin de Máster, que durante este cuatrimestre van preparando con sus tutores y después tendrán que defenderlo públicamente”.