Más de 400 alumnos participan en la campaña ambiental ‘Mi playa bonica’
Antonio Urdiales: “La implicación de los jóvenes es fundamental para impulsar soluciones reales”
Mejorar la gestión de los residuos en los ecosistemas marítimo-terrestres, principalmente en las playas de la capital, es el principal objetivo de la segunda fase del programa de concienciación, investigación y divulgación que el Ayuntamiento de Almería, a través del Área de Sostenibilidad Medioambiental y Energética, en colaboración con Objetivo Newen y la Universidad de Almería, ha puesto en marcha en once institutos de la ciudad bajo el título ‘Mi playa bonica’.
Para conocer de primera mano cómo está funcionando esta iniciativa, el concejal responsable del Área, Antonio Urdiales, visitó ayer el IES Maestro Padilla, donde valoró “muy positivamente“que “más 400 alumnos de 4º de la ESO de una decena de institutos estén participando en este programa que tiene como objetivo afrontar uno de los mayores problemas ambientales a nivel mundial, de complejísima actuación y gravísimas consecuencias”.
Objetivos “El objetivo general es reducir la basura dispersa en las playas, pero también perseguimos otros más específicos como sensibilizar a la población juvenil de los impactos negativos que genera esta basura y que ellos sean conscientes de que con sus decisiones y sus actos pueden lograr grandes cambios que beneficiarán al medio ambiente”, explicó Antonio Urdiales.
Igualmente, se pretende identificar, a través de la investigación y análisis de los residuos extraídos de las playas de Almería, cuáles son los sectores más contaminantes; relacionar la basura dispersa que se genera en la ciudad, principalmente en espacios de esparcimiento socio-cultural con los patrones sociales de quienes la depositan
Los jóvenes harán un proyecto que propondrá soluciones reales al problema
Actualmente, los alumnos intentan averiguar cuál fue el residuo mayoritario
Ecoescuelas Por su parte, Luisa Fernández, directora del centro educativo, explicó que esta iniciativa se enmarca dentro del programa Ecoescuelas. “Tenemos varias líneas de actuación y una de ellas es el residuo cero, tanto a nivel de instituto como de concienciación de las familias”, trasladó.
En la misma línea, Laura Criado, profesora del instituto, señaló que el procedimiento de clasificación se basa en la separación de residuos según su procedencia: “turismo, agricultura, hostelería, industria, o actividad pesquera…”, dijo.
Mónica Motos, coordinadora de ‘Mi playa bonica’, ha explicado que están intentando averiguar cuál fue el residuo mayoritario en las playas de Almería.