"FUE UN 'SHOCK'"

La Voz de Galicia (A Coruña) - XL Semanal - - Conocer Ciencia -

«Re­sul­ta que lo más pe­que­ño que po­de­mos ver es de un mi­lí­me­tro cú­bi­co. Y re­sul­ta que en su in­te­rior hay unas 100.000 neu­ro­nas». En otras pa­la­bras, si que­re­mos sa­ber qué es lo que de ver­dad su­ce­de en el in­te­rior del ce­re­bro, va­mos a te­ner que es­pe­rar has­ta la in­ven­ción de un es­cá­ner mi­les de ve­ces más po­ten­te que los ac­tua­les. No voy a vi­vir lo su­fi­cien­te pa­ra ver­lo», con­clu­ye Bull­mo­re. Ca­da ce­re­bro tie­ne unos 100.000 mi­llo­nes de neu­ro­nas. Ca­da uno de tus pen­sa­mien­tos es el re­sul­ta­do de la co­ne­xión en­tre de­ce­nas de mi­lla­res de esas neu­ro­nas. ¿Y có­mo se pro­du­ce esa co­ne­xión? En­tre ellas cir­cu­lan unas co­rrien­tes eléc­tri­cas, con el con­cur­so de unas pro­teí­nas lla­ma­das 'neu­ro­trans­mi­so­res'. Te­ne­mos unos 100 neu­ro­trans­mi­so­res di­fe­ren­tes. Pen­se­mos en una or­ques­ta con 100 ins­tru­men­tos. La se­ro­to­ni­na es uno de los neu­ro­trans­mi­so­res en es­te con­jun­to de 100. Es un neu­ro­trans­mi­sor im­por­tan­te, co­mo un vio­lín en una or­ques­ta. Pe­ro no pa­sa de ser un so­lo ins­tru­men­to. Ha­cia 2010, las gran­des com­pa­ñías far­ma­céu­ti­cas lle­ga­ron a la mis­ma con­clu­sión: no con­se­gui­rían crear un me­di­ca­men­to antidepresivo sig­ni­fi­ca­ti­va­men­te me­jor me­dian­te la sim­ple ob­ser­va­ción de cerebros hu­ma­nos en fun­cio­na­mien­to. Cuan­do me­nos, no iban a vi­vir lo su­fi­cien­te pa­ra ver­lo.

PRO­BAR AL­GO DIS­TIN­TO

La no­ti­cia «fue to­do un shock». La in­dus­tria far­ma­céu­ti­ca se en­con­tra­ba an­te un ca­lle­jón sin sa­li­da. Bull­mo­re es­ti­ma que la in­dus­tria en su con­jun­to ha in­ver­ti­do unos 5000 mi­llo­nes de eu­ros en la in­ves­ti­ga­ción de tras­tor­nos psi­quiá­tri­cos y del es­ta­do de áni­mo. «El mun­do no pue­de se­guir es­pe­ran­do una so­lu­ción a los tras­tor­nos men­ta­les de for­ma in­de­fi­ni­da», di­ce. Se­gún ex­pli­ca, en la in­dus­tria ha­bían lle­ga­do a la con­clu­sión de que hay que pro­bar con al­go dis­tin­to.

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