Si o No. Pero ¿por qué?

Recompensar con golosinas

NO. Los niños no funcionan bien con recompensas y recompensar a un niño con algo que puede ser dañino no es buena idea.

Compañía de una mascota SI. Puede ser positivo y más si el niño se responsabiliza de cuidarla. Escapadas a la naturaleza.

SI. El ritmo de los niños es lento como todo lo que ocurre en la naturaleza. En un bosque o en la montaña los niños son felices, libres y conectan con su esencia.

Criticar a la pareja o contradecirla delante del niño.

NUNCA. Los padres debemos enseñar respeto y la mejor manera es predicar con el ejemplo.

Cocinar juntos

SI. Así cenan mejor.

Jugar a ‘hoy me siento….’

Si. Sin abusar. Los niños se benefician de aprender sobre sus propias emociones.

Ver dibujos en la tableta (niños menores de 3 años)

NO. Las tablets y smartphones cuanto menos mejor.

Obligarle a dar besos a los amigos de los padres.

NO. Es importante enseñar a saludar porque es una norma de educación. Los besos también son importantes en nuestra cultura, pero no hay que obligarles.

Decirle que no es suficientemente bueno para… ( jugar al fútbol, dibujar, etc).

NO. Los niños desarrollan habili- dades a distintos ritmos. Decirle a un niño que no es bueno para el fútbol porque con 4 años no le da bien al balón es amputarle, porque puede que con 7 desarrolle ese talento de otra forma. Si le decimos que no vale eso se queda grabado a fuego en su cerebro.

Dejar que se aburra:

SI. El aburrimiento es necesario para aprender a esperar, para buscar el entretenimiento por sí mismo y desarrollar la imaginación.

Abrazarle y mimarle mucho

SI. Siempre que nos apetezca y sin impedir que interfiera en otras cosas. Si está en una fiesta de cumpleaños también necesita que le soltemos para que se pueda mezclar con otros niños. Mucho amor y una pizca de sentido común hacen una buena combinación.