HOE LOOPT DE MOTORISCHE ONTWIKKELING BIJ EEN KIND?
(lk kind doorloopt diverse fasen van ontwikkeling +oewel het tempo per kind verschilt, is er een gemid deld (doorsnee) profiel van de µnormale¶ motorische ontwik keling als leidraad te hante ren welke vaardigheden een kind behoort te beheersen op een bepaalde leeftijd :at moet een kind Tua motoriek kunnen op een bepaalde leef tijd" (en duidelijk ontwikke lingsoverzicht van simpele grijpreflex tot meer complexe motorische vaardigheden
(en gedetailleerd overzicht van het motorische ontwik kelingsgebied van kinderen van jaar tot en met jaar de gemiddelde leeftijd waarop kinderen Tua motoriek be paalde vaardigheden (zouden) moeten kunnen beheersen (r dient echter uitdrukkelijk bij gezegd te worden dat er in de praktijk altijd sprake is van individuele verschillen 1iet alleen omdat kinderen ver schillen in het tempo binnen de ontwikkeling, chronologie van de fasestappen en de ei gen mogelijkheden, maar ook de omgevingsfactoren een belangrijke rol spelen in de verschillende ontwikkelings fasen =o zal bijvoorbeeld ook de mate waarin een kind gestimuleerd wordt door de omgeving, ouders, broertjes en zusjes, peuterspeelzaal, crrche, kinderdagverblijf, school et cetera een wezenlij ke factor zijn binnen de wijze waarop een kind zich ontwik kelt
'e in het overzicht genoemde ontwikkelingsfasen geven een idee van de doorsneeleeftijd, waarop kinderen bepaalde vaardigheden Tua grove en fijne bewegingsmotoriek moeten kunnen beheersen, gerelateerd aan het gemid delde oftewel een normaal verlopende ontwikkeling +et overzicht kan gezien worden als een leidraad bij het volgen en observeren van de normale motorische ontwikkeling van kinderen
(Mens en Gezondheid)