Pendlarglädjen
när skip stoptågen slopas
I veckan invigdes en ny lekplats på Rösjöskolans skolgård. Med olika anpassade lösningar ska alla elever kunna leka där – även barn med olika funktionsnedsättningar. Vid första anblick ser den nya lekplatsen på Rösjöskolans gård ut som en helt vanlig lekplats. Men tittar man lite närmare, och får de olika delarna förklarade, är det tydligt att mer tanke har lagts bakom den än i vanliga fall.
En av gungorna har en större sits med tillhörande spännband, och i en snurrgunga kan man antingen sitta på ramen – eller köra in en hel rullstol. Nya ytan till för alla På skolan finns både grundsärskola och vanliga klasser. Tanken är att alla elever ska kunna ha glädje av den nya lekplatsen. Och istället för att grundsärskolan har en egen gård som tidigare så är den nya ytan till för alla på skolan.
– Vi saknade en plats för de elever som har en lite sva- gare motorik och vill skapa en som alla kan ha glädje av, oavsett förmåga, säger Rösjöskolans rektor Kennet Fröjd.
Olika öppningar i klätterställningen har täckts för så att barn inte ska kunna ramla ut. Tanken är att eleverna ska kunna ta sig runt på den, genom att springa, gå eller krypa. Det finns också olika sätt att ta sig upp på den, till exempel genom att klättra upp längs en klättervägg eller gå eller krypa upp för en bred trappa.
– Vi vill att eleverna ska få röra på sig på ett lustfullt sätt, och på så vis få träna på det som de behöver. ”Får ordning på tankarna” När nyhetens behag lagt sig tror Kennet Fröjd att vissa elever komma ha större glädje glädje av vissa delar.
– Barn med koncentrationssvårighet mår ofta bra av att hoppa snurra och gunga. Det får ordning på tankarna. Så de ska kunna ta en paus från undervisningen och kunna komma ut hit en stund.