Sjundeklassare knäcker plastkoden
ÄNGSKOLAN. Temadag ska väcka nyfikenhet inför kemi: ”Roligast är experimenten”
Det är som en gåta som ska lösas, det är lite kul.
På Ängskolan har ett gäng sjundeklassare gått till (bägar)botten med ett mysterium involverade vatten, salt och flingor som man inte får smaka på.
Direktiven till eleverna i klass 7C på Ängskolan är tydliga.
– Labbrock behövs inte i dag, säger läraren Emma Eclundh.
Det spelar ingen roll. Nästan alla elever springer till krokarna på väggen och norpar varsin rock ändå.
De är trots allt något av högtidsstunder, den här sortens lektioner.
– Det roligaste med kemi är att göra själva experimenten, säger eleven Morgan Ndione.
Läraren har noterat den uppfattningen.
– De tycker att det är spännande bara att tända en tändsticka, säger Emma.
Synd om sköldpaddorna
Men i dag är det vatten som står i fokus – och plast. Orsaken stavas Kemins dag, ett årligt evenemang där målet är att väcka och sprida intresse för kemi hos unga.
Årets tema syftar till att göra eleverna medvetna om vikten av att återvinna plast.
Annars kan den hamna i haven i stället.
– Stackars sköldpaddorna, säger sjundeklassaren Maja Lindh när hon tänker på det.
Hon och Morgan bildar arbetsduo. För detta experiment har de och klasspolarna fått påsar med tre sorters plastflingor.
– Kan man smaka på dem? undrar en elev.
– Inte det, och inte saltet heller, svarar Emma.
Sedan får klassen veta att varje återvunnet kilo plast innebär en minskning av koldioxidutsläppen med två kilo.
Vid mekanisk återvinning sorteras olika plastsorter med hjälp av densitet, själva nyckelordet när de små plastbitarna läggs i blöt i en bägare.
Somliga av dem flyter, ska det visa sig.
– Jag antar att de bitarna har lägre densitet än de som ligger på botten, säger Maja.
Hon är rätt ute. Frågan är vad som sker om man tillsätter saltet?
Just det, ytterligare plastbitar flyter upp och lägger sig på vattenytan.
– Saltet som har blandats in gör att vattnet har mer densitet, konstaterar Morgan.
Gåta som ska lösas
Det är inte bara Ängskolan som experimenterar med anledning av Kemins dag. Totalt 110000 elever över hela landet deltar.
Inte så dumt, om man vill väcka entusiasm på skoltid.
– Ey, ey, det här är för coolt, som en flicka i 7C uttrycker det medan det labbas. Och läraren verkar nöjd. – Jag tycker att de gör det bra. De har kommit in i rutinen, säger Emma.
– Det är som en gåta som ska lösas, det är lite kul.
Kan man dessutom förena nöjet med en och annan nyttig slutsats, då finns det knappast mycket att klaga på.
Maja vet i alla fall vad hon tar med sig från lektionen.
– Plastsortera, för att lösa miljökrisen!